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【摘要】随着当今科技的不断发展，大数据时代已经到来，数据分析和信息收集等技术在我们日常生活中的应用也越来越普遍，在教育领域，科技和大数据的作用也越来越重要。为了顺应时代的需要，我国教育部门对当今的教学目标提出了新的要求，中学英语的教学也应该有新的教学方法，教师也应该学会利用大数据分析技术进行英语教学，帮助学生更好地学习英语。本文介绍了关于大数据分析的定义，同时针对其在中学英语教学中的具体应用进行了简要分析。利用大数据技术和分析技术，可以对学生进行更加精准的测评，也有利于帮助教师更好地了解学生各方面的内容情况，帮助师生进行更好的交流，也帮助学生更好地进行英语学习。
【关键词】大数据精准测评;分析技术;中学英语教学
【作者简介】唐敏慧，广西南宁市第四十九中学。
引言
传统英语教学方法已经不适用于当今的社会需要，英语作为一门基础学科，也是一门外语学科。如今，中学英语的教学在当今时代也面临着不小的冲击和挑战，但同时，飞速发展的科技也给英语教育提供了新的方向和思路。不仅是在教育领域，在各个行业当中，信息和数据量越来越多，人工收集和信息应用越来越不方便。现在的时代对于教育工作者来说将是一个变化非常大的时代，是机遇也是挑战，利用好大数据技术和分析技术，可以使教师更好地了解学生的学习情况，更加清楚地认识真正的学生。大数据技术和分析技术的应用是顺应时代潮流的，是不可避免的发展方向，这些技术正在改变着当下的教育情况，同时也会改变英语教学的未来。
一、大数据分析对中学英语教学的意义
随着当今社会科技不断发展，在教育领域来看，教师也面临着许多新的状况，因此教师应该学会利用现代技术进行中学英语教学，帮助学生更好地掌握这一门外语。将大数据分析应用到中学英语教育当中，可以帮助教师更好地掌握学生的学习情况，同时也可以帮助学生进行学习总结，使学生更好地掌握自己的学习情况，以便制定学习计划，改进学习进度。在中学英语教学中，教师利用大数据分析也可以掌握学生在每一阶段的学习情况，将学生在英语学习过程中的有利影响因素和不利影响因素做一个总结，帮助学生更好地制定教学计划，帮助学生进行英语学习。另外，利用大数据分析技术，教师也可以更好地收集关于中学英语的各种信息，帮助教师进行数据筛选以及数据分析，使教师更好地准备英语教案。英语作为一门外语，学生在英语学习过程当中不仅会感受到语言上的差异，也会受到文化方面的冲击，而大数据分析有利于帮助教师更好地收集中学英语课本内容的信息，使学生可以更好地了解英语文化，在理解英语文化的基础上进行英语学习，可以降低学生学习英语的难度，进而帮助学生更好地学习英语。
二、大数据精准测评和分析在中学英语教学的具体应用
1.利用大数据对学生进行测评。利用大数据技术可以使教师掌握学生的学习情况，根据学生的学习情况对学生整体进行精准的测评，这种测评结果是有数据可支撑的，因此精准度是比较高的。测评结果可以帮助教师针对学生们的具体情况，制定教学计划以及教学方案。利用大数据技术可以收集学生的学习情况以及各类学习信息，掌握学生的学习程度以及对课本内容的熟悉程度。教师可以用大数据技术对学生进行一个比较准确的测评，除了可以掌握学生的学习情况之外，教师也可以根据学生在不同阶段学习情况的数据，推测出学生的学习状态，这样也可以在一定程度上帮助学生养成健康的心理状态，完善其人格。
例如在学习外研版七年级英语课本第二课“My family”时，教师可以利用大数据技术收集学生的学习情况，在听、说、读、写等各方面收集学生的信息，同时也可以根据学生在课堂上的表现进行信息收集，从而可以利用大数据技术对学生的学习情况及对课文内容的掌握程度进行测评分析，帮助教师更好地了解学生的学习情况。教师利用大数据可以反向推测出学生在学习某一课文时的学习状况，进而推断学生的学习状态是否正常，教师在重视学生成绩的同时，也可以更好地掌握学生的心理状况，以便更好地进行教学。在这个过程当中，不仅是学生要有所改变，教师也要有所改变，教师应该对自己的学生有所了解，在关注学生学习的同时也不能忽略学生的生活状态和心理状况，帮助学生得到学习成果的同时也要保证学生的健康成长。
2.利用数据分析技术帮助学生掌握学习情况。大数据除了可以使教师更好地掌握学生的学习情况以及以此为基础帮助学生进行精准测评之外，也可以使学生更好地掌握自己的学习情况。使用大数据技术为学生的英语学习服务，除了要让教师了解学生的学习状况之外，也要让学生自己了解自己的学习情况。许多学生在学习中是很努力的，但是有很多努力是无用功，而如果没有一个比较直观的学习成果展示，学生们将可能陷入自己的自我努力当中进行自我感动，长久下来反而不利于学生的学习。而在软件当中，教师可以设置小测及总结测验，这样可以使学生们更加了解自己的学习成果，也可以直面自己的不足之处，在这个过程中也有助于学生的心理健康，在完成每一阶段的学习之后，教师可以让学生在软件上写下自己的学习心得及体会，以及自我反省，教师可以据此了解学生对自己的评价，通过这种方式，教师也可以更加了解學生的学习状况和心理状态，帮助学生更好地学习，引导学生制定学习计划。
例如在学习外研版七年级英语课本第一课“My classmates”时，其中也包含了三个不同的单元，教师可以利用一些软件或者小程序让学生们在其中进行学习以及测试，软件可以将测试结果以及学生的学习进度反馈给教师，同时学生也可以及时查看自己的学习情况，并且针对自己的测评结果改进自己的学习计划以及学习进度。教师也要让学生学会制定学习计划，学会根据自己的具体学习情况制定在不同阶段内所要达到的学习目标，这样可以使学生有一个学习动力，帮助学生更好地学习。学生通过软件应用可以更加直观地了解自己在这一阶段的学习情况，以便改进下一阶段的学习规划及计划。教师也可以以“My classmates”为题目，引导学生完成写作训练，并通过数据分析，从“词汇、语法”等方面入手，了解学生的情况。 3.利用大数据帮助学生进行学习。在现在的中学英语教学当中，教师要学会利用现代信息技术帮助学生进行学习，在进行英语学习时，英语毕竟是一门外语，因此在学习过程中，有一定的学习难度，同时由于文化差异，一些课文内容理解起来也有一定的难度，可能会造成误解和偏差。为了减少误解和偏差，教师就应该利用数据技术，在每一课的教学之前，收集各种相关的数据信息，然后将其展示给学生们，帮助学生进行课文内容的理解。在经过几个阶段的学习之后，教师可以将之前的一些所用过的信息进行收集，并且进行分析，将学生们喜欢的风格及类型进行统计，明白学生们喜欢的英文类型是什么。学生们在英文学习过程中，有这种偏差的存在是正常的，但是这种类型偏好会不会使学生们在英语学习的过程中有不足之处，这个问题也是很重要的，而这些结果都可以通过数据分析展示出来。
例如在学习外研版七年级英语课本第三课“My school”时，这一课也包含了三个不同的小单元，在每一单元的教学过程当中，教师可以收集一些相关信息，并将其进行筛选，给学生们进行展示，也可以将自己学校的内容做一个集合展示出来，让学生们提出相关意见，将自己学校的内容和其他学校的信息进行对比，最后总结出最受学生们欢迎的信息是什么及原因，同时也可以将学生们不喜欢的信息做一个集合，并且分析这些信息有什么特点，以及如何让学生更加全面地接收这些有效信息。这个过程是为了帮助学生学会学习，让学生明白学习的重要性，以及学习的重点是什么 让学生明白只想通过自己的偏好进行理解和学习是完全不够的，在这个过程当中，教师的作用是很重要的，要引导学生学会全面地、健康地、有效地学习。
4.利用数据分析技术反馈学生课外学习情况。教师可以利用一些软件帮助学生进行英语学习，学生的课后任务以及课后作业都可以通过软件进行完成，在软件当中也要给学生留有自己的权限。教师除了可以在课堂上掌握学生学习情况之外，在课堂外是无法对学生的学习进行全方位监管的，因此，教师就可以利用软件了解學生在课后的学习情况，通过软件的反馈，教师可以明白学生的实际学习状况及掌握程度。根据学生上课时的表现，结合学生课后任务的完成情况，对学生进行全方位的测评，并以此为基准，为个别学生制定专属学习计划，让没有自制力的同学可以得到更好的监管，教师也可以用这个方式督促学生进行学习，帮助学生提高自主学习能力，使学生在课后也可以进行主动学习。
例如在学习“My school day”时，教师可以将课后作业放到软件里，作为学生的家庭作业，让其在规定时间内完成，除了基本的练习题，教师也要留一些比较考验学生综合能力的作业，例如将课堂内容以表格形式用自己的话进行描述，或者让学生将课堂所学内容做一个思维导图，用于检验学生的学习效果，另外也可以让学生描述关于自己的school day，用英语描述自己的学校日常，教师也可以通过学生的文字了解学生在学校中所发生的事情，更好地掌握学生的身体心理情况。
结语
提起大数据，相信人们都不陌生，大数据包括许多东西，但它并不代表一切，而随着大数据时代的来临，巨大的数据量也给人们的工作生活带来了烦恼，因此大数据分析也终于应运而生。数据分析在当代人们的生产生活当中运用越来越普遍，可以帮助人们快速得到想要的信息，运用在现在的教育领域，也可以帮助教师更好地教学。教师可结合利用数据分析技术反馈学生课外学习情况，利用大数据帮助学生学习，利用数据分析技术帮助学生掌握学习情况等，开展各类教学计划。
参考文献：
[1]张丽霞.基于大数据分析的初中英语语法精准教学模式探究——以Unit 7 Relative Clauses教学为例[J].英语教师，2020（5）：142-148.
[2]黄小桢.基于大数据背景下中学英语教学的评价策略与研究[J].软件（教育现代化）（电子版），2019（7）：32.
[3]谢荣桥，肖佳，贺红霞，等.大数据与中学英语阅读教学有效整合的实验探索[J].校园英语，2020（2）：201.
【关键词】大数据精准测评;分析技术;中学英语教学
【作者简介】唐敏慧，广西南宁市第四十九中学。
引言
传统英语教学方法已经不适用于当今的社会需要，英语作为一门基础学科，也是一门外语学科。如今，中学英语的教学在当今时代也面临着不小的冲击和挑战，但同时，飞速发展的科技也给英语教育提供了新的方向和思路。不仅是在教育领域，在各个行业当中，信息和数据量越来越多，人工收集和信息应用越来越不方便。现在的时代对于教育工作者来说将是一个变化非常大的时代，是机遇也是挑战，利用好大数据技术和分析技术，可以使教师更好地了解学生的学习情况，更加清楚地认识真正的学生。大数据技术和分析技术的应用是顺应时代潮流的，是不可避免的发展方向，这些技术正在改变着当下的教育情况，同时也会改变英语教学的未来。
一、大数据分析对中学英语教学的意义
随着当今社会科技不断发展，在教育领域来看，教师也面临着许多新的状况，因此教师应该学会利用现代技术进行中学英语教学，帮助学生更好地掌握这一门外语。将大数据分析应用到中学英语教育当中，可以帮助教师更好地掌握学生的学习情况，同时也可以帮助学生进行学习总结，使学生更好地掌握自己的学习情况，以便制定学习计划，改进学习进度。在中学英语教学中，教师利用大数据分析也可以掌握学生在每一阶段的学习情况，将学生在英语学习过程中的有利影响因素和不利影响因素做一个总结，帮助学生更好地制定教学计划，帮助学生进行英语学习。另外，利用大数据分析技术，教师也可以更好地收集关于中学英语的各种信息，帮助教师进行数据筛选以及数据分析，使教师更好地准备英语教案。英语作为一门外语，学生在英语学习过程当中不仅会感受到语言上的差异，也会受到文化方面的冲击，而大数据分析有利于帮助教师更好地收集中学英语课本内容的信息，使学生可以更好地了解英语文化，在理解英语文化的基础上进行英语学习，可以降低学生学习英语的难度，进而帮助学生更好地学习英语。
二、大数据精准测评和分析在中学英语教学的具体应用
1.利用大数据对学生进行测评。利用大数据技术可以使教师掌握学生的学习情况，根据学生的学习情况对学生整体进行精准的测评，这种测评结果是有数据可支撑的，因此精准度是比较高的。测评结果可以帮助教师针对学生们的具体情况，制定教学计划以及教学方案。利用大数据技术可以收集学生的学习情况以及各类学习信息，掌握学生的学习程度以及对课本内容的熟悉程度。教师可以用大数据技术对学生进行一个比较准确的测评，除了可以掌握学生的学习情况之外，教师也可以根据学生在不同阶段学习情况的数据，推测出学生的学习状态，这样也可以在一定程度上帮助学生养成健康的心理状态，完善其人格。
例如在学习外研版七年级英语课本第二课“My family”时，教师可以利用大数据技术收集学生的学习情况，在听、说、读、写等各方面收集学生的信息，同时也可以根据学生在课堂上的表现进行信息收集，从而可以利用大数据技术对学生的学习情况及对课文内容的掌握程度进行测评分析，帮助教师更好地了解学生的学习情况。教师利用大数据可以反向推测出学生在学习某一课文时的学习状况，进而推断学生的学习状态是否正常，教师在重视学生成绩的同时，也可以更好地掌握学生的心理状况，以便更好地进行教学。在这个过程当中，不仅是学生要有所改变，教师也要有所改变，教师应该对自己的学生有所了解，在关注学生学习的同时也不能忽略学生的生活状态和心理状况，帮助学生得到学习成果的同时也要保证学生的健康成长。
2.利用数据分析技术帮助学生掌握学习情况。大数据除了可以使教师更好地掌握学生的学习情况以及以此为基础帮助学生进行精准测评之外，也可以使学生更好地掌握自己的学习情况。使用大数据技术为学生的英语学习服务，除了要让教师了解学生的学习状况之外，也要让学生自己了解自己的学习情况。许多学生在学习中是很努力的，但是有很多努力是无用功，而如果没有一个比较直观的学习成果展示，学生们将可能陷入自己的自我努力当中进行自我感动，长久下来反而不利于学生的学习。而在软件当中，教师可以设置小测及总结测验，这样可以使学生们更加了解自己的学习成果，也可以直面自己的不足之处，在这个过程中也有助于学生的心理健康，在完成每一阶段的学习之后，教师可以让学生在软件上写下自己的学习心得及体会，以及自我反省，教师可以据此了解学生对自己的评价，通过这种方式，教师也可以更加了解學生的学习状况和心理状态，帮助学生更好地学习，引导学生制定学习计划。
例如在学习外研版七年级英语课本第一课“My classmates”时，其中也包含了三个不同的单元，教师可以利用一些软件或者小程序让学生们在其中进行学习以及测试，软件可以将测试结果以及学生的学习进度反馈给教师，同时学生也可以及时查看自己的学习情况，并且针对自己的测评结果改进自己的学习计划以及学习进度。教师也要让学生学会制定学习计划，学会根据自己的具体学习情况制定在不同阶段内所要达到的学习目标，这样可以使学生有一个学习动力，帮助学生更好地学习。学生通过软件应用可以更加直观地了解自己在这一阶段的学习情况，以便改进下一阶段的学习规划及计划。教师也可以以“My classmates”为题目，引导学生完成写作训练，并通过数据分析，从“词汇、语法”等方面入手，了解学生的情况。 3.利用大数据帮助学生进行学习。在现在的中学英语教学当中，教师要学会利用现代信息技术帮助学生进行学习，在进行英语学习时，英语毕竟是一门外语，因此在学习过程中，有一定的学习难度，同时由于文化差异，一些课文内容理解起来也有一定的难度，可能会造成误解和偏差。为了减少误解和偏差，教师就应该利用数据技术，在每一课的教学之前，收集各种相关的数据信息，然后将其展示给学生们，帮助学生进行课文内容的理解。在经过几个阶段的学习之后，教师可以将之前的一些所用过的信息进行收集，并且进行分析，将学生们喜欢的风格及类型进行统计，明白学生们喜欢的英文类型是什么。学生们在英文学习过程中，有这种偏差的存在是正常的，但是这种类型偏好会不会使学生们在英语学习的过程中有不足之处，这个问题也是很重要的，而这些结果都可以通过数据分析展示出来。
例如在学习外研版七年级英语课本第三课“My school”时，这一课也包含了三个不同的小单元，在每一单元的教学过程当中，教师可以收集一些相关信息，并将其进行筛选，给学生们进行展示，也可以将自己学校的内容做一个集合展示出来，让学生们提出相关意见，将自己学校的内容和其他学校的信息进行对比，最后总结出最受学生们欢迎的信息是什么及原因，同时也可以将学生们不喜欢的信息做一个集合，并且分析这些信息有什么特点，以及如何让学生更加全面地接收这些有效信息。这个过程是为了帮助学生学会学习，让学生明白学习的重要性，以及学习的重点是什么 让学生明白只想通过自己的偏好进行理解和学习是完全不够的，在这个过程当中，教师的作用是很重要的，要引导学生学会全面地、健康地、有效地学习。
4.利用数据分析技术反馈学生课外学习情况。教师可以利用一些软件帮助学生进行英语学习，学生的课后任务以及课后作业都可以通过软件进行完成，在软件当中也要给学生留有自己的权限。教师除了可以在课堂上掌握学生学习情况之外，在课堂外是无法对学生的学习进行全方位监管的，因此，教师就可以利用软件了解學生在课后的学习情况，通过软件的反馈，教师可以明白学生的实际学习状况及掌握程度。根据学生上课时的表现，结合学生课后任务的完成情况，对学生进行全方位的测评，并以此为基准，为个别学生制定专属学习计划，让没有自制力的同学可以得到更好的监管，教师也可以用这个方式督促学生进行学习，帮助学生提高自主学习能力，使学生在课后也可以进行主动学习。
例如在学习“My school day”时，教师可以将课后作业放到软件里，作为学生的家庭作业，让其在规定时间内完成，除了基本的练习题，教师也要留一些比较考验学生综合能力的作业，例如将课堂内容以表格形式用自己的话进行描述，或者让学生将课堂所学内容做一个思维导图，用于检验学生的学习效果，另外也可以让学生描述关于自己的school day，用英语描述自己的学校日常，教师也可以通过学生的文字了解学生在学校中所发生的事情，更好地掌握学生的身体心理情况。
结语
提起大数据，相信人们都不陌生，大数据包括许多东西，但它并不代表一切，而随着大数据时代的来临，巨大的数据量也给人们的工作生活带来了烦恼，因此大数据分析也终于应运而生。数据分析在当代人们的生产生活当中运用越来越普遍，可以帮助人们快速得到想要的信息，运用在现在的教育领域，也可以帮助教师更好地教学。教师可结合利用数据分析技术反馈学生课外学习情况，利用大数据帮助学生学习，利用数据分析技术帮助学生掌握学习情况等，开展各类教学计划。
参考文献：
[1]张丽霞.基于大数据分析的初中英语语法精准教学模式探究——以Unit 7 Relative Clauses教学为例[J].英语教师，2020（5）：142-148.
[2]黄小桢.基于大数据背景下中学英语教学的评价策略与研究[J].软件（教育现代化）（电子版），2019（7）：32.
[3]谢荣桥，肖佳，贺红霞，等.大数据与中学英语阅读教学有效整合的实验探索[J].校园英语，2020（2）：201.