论文部分内容阅读
山东数学会初等数学研究会第二次会议纪要
【出 处】
：
中学数学杂志（初中版）
【发表日期】
：
2005年5期
其他文献
随着的颁布与实施,数学教学的任务已转变为关注每一个学生的情感、态度、价值观和一般能力的发展,为每个学生的终身可持续发展奠定良好的基础.新课程要求:教师是学生学习的合
倒T型导管墙桩基防波堤是一种重力式和桩基式混合而成的新型防波堤,具有复杂的承载机制和破坏模式。建立倒T型导管墙桩基防波堤稳定性分析的三维弹塑性有限元模型,分析极限状
新课程标准指出:“要鼓励学生自主探索与合作交流.有效的数学学习过程不能单纯地依赖模仿与记忆,教师应引导学生主动地从事观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动,从
(初中版)2004年第6期刊登了汤逸平老师的文章,读后感觉犹如一缕春风,吹进课堂,它不仅指出了传统数学教学中存在的普遍问题,而且也给正在轰轰烈烈进行中的新课改提出了一些值
从某种意义上,破题就是通过一系列的借用实现求解的过程,即借用是破题的主要思维形式,借用常常是从物理概念、规律、原理开始的,因为它们是破题的基石;物理方法是借用的重要
这里的“滚动”,指的是无滑动的滚动. 这类滚动在生产和生活中比较常见,例如火车车轮在平直的铁轨上的匀速运动和钟表齿轮的传动都属于这种滚动. 因而“滚动”常常被学生和教
数学文化作为一个明确的研究对象,已逐步走进中学数学课堂. 明确要求:“教材中要注重体现数学的文化价值,在对数学内容的学习过程中,教材可以在适当的地方插入介绍一些有关数
针对成层Gibson地基模型,研究了轴向荷载作用下单桩的非线性沉降响应.利用最小势能原理求得桩土体系的控制方程,获得了土体位移的解析解及桩身沉降的差分方程式.将土体看作线
在初中阶段常见的数学题,从求解过程看,一般可分为两类:一类是根据运算法则、公式等,进行恒等变形或同解变形,以计算为主. 如有理数计算题、分式计算题、解方程组等;另一类是