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《基础教育课程改革纲要》倡导学生自主学习,主动探究,培养学生分析解决问题的能力以及交流与合作的能力,这就要求教师的教学要民主、灵活;学生的学习应趋向于主动、合作、探索与创新.作为中学教师通过学案教学和探究学习的优质融合,探索初中数学探究式学案的设计,探究学习在学案教学课堂中的实施.
谈学案教学与探究学习的优质融合
【摘 要】
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《基础教育课程改革纲要》倡导学生自主学习,主动探究,培养学生分析解决问题的能力以及交流与合作的能力,这就要求教师的教学要民主、灵活;学生的学习应趋向于主动、合作、探
【机 构】
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石家庄市第九中学 河北 石家庄 050000
【出 处】
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读写算(教研版)
【发表日期】
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2013年3期
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