小学数学趣味课堂的构建分析

来源 :中外交流 | 被引量 : 0次 | 上传用户:PLF119
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着新课标课改的深入和推进,在进行小学数学教学的过程当中,教学的方式和教学的目标也发生着改变.为了提高数学知识课堂的效率,在开展教学的过程当中,教师不应一味的按照以往传统板书的方式,枯燥乏味的开展数学知识的教导过程.而应当注重学生知识学习的反馈,提高学生学习的积极性和主观能动性.通过激发学生的学习兴趣,从而达到构建趣味性课堂的目的.
其他文献
对于高中及以上学段的物理知识很多学生都能够深刻的体会到其学习过程中的难度,然而具体分析,是因为高中物理知识其自身的难度系数很高吗?显然不是,其主要原因还在于高中物理
阿特拉斯柯普柯公司最近已制成一种具有某些重要设计特性的新式风动凿岩机,定为Cop900型。据称,这种凿岩机的作业环境可与液压凿岩机相媲美,而且其生产能力也堪与液压凿岩机
在教育现代化背景下,教师开始关注对学生核心素养的培养.小学数学具有奠基性,对促进学生逻辑思维发展具有不可替代的作用.为此教师应具有创新施教的能力,为学生构建生动课堂,
等强度形齿与普通球齿所作的对比试验表明,等强度形齿能增加破岩体积,降低功比耗和减小所需的临界钻压。用等强度形齿设计的X64—250型牙轮钻头与X74—250型普通球形齿钻头比
数学教学作为小学教学过程中重要的教学内容之一,在小学时期,培养学生数学计算能力,不仅能让小学生对数学产生浓厚的学习兴趣,对进一步提升培养小学生的思维能力和逻辑能力也
随着社会信息的全球化以及数字化发展,网络得到了普遍的应用,针对人力资源和社会保障工程来说,具有长期性及复杂性,由于其信息量以及数据的剧增和频繁交换,因此,人工操作无法
摘要: 本文通过对朗读在稳定儿童阅读时的注意力、发挥儿童的想象力,帮助儿童理解阅读材料、加深对课文的理解,让学生从整体上感受文章中的人、事、景、物,引起情感反应等方面的分析,结合实际教学中体验,提出朗读教学法是小学语文教学中情感教育的有效手段;认为教师应结合课文内容的理解,重点加强学生朗读技巧的训练与综合运用。  关键词: 朗读教学法 情感教育 运用与实践    新课程标准中指出:要让学生充分地读
新课标要求在教学中要改变传统的教学模式,运用有效的教学模式和方法,提升课堂教学有效性.微课就是一种受师生欢迎的教学方式,通过利用微课的优势,能够帮助学生更好的学习知
摘要: 在语文教学中,打破传统教学方法,教师运用“有意错误”的教学方法,能激发学生去研究、解释、比较,充分调动学生的学习积极性,培养学生主动求解问题的能力,使课堂教学收到事半功倍的效果。  关键词: 语文数学 课堂教学 有意错误    “凡战者,以正合,以奇胜。故善出奇者,无穷如天地,不竭如江河。”孙子认为一名优秀的指挥员,在作战中,只有“正”“奇”相结合,力求出奇制胜,才能掌握战场的主动权。而作
高中英语阅读教学水平的提高离不开对英语学科核心素养的培养.在高中英语阅读中落实学科素养的教学,就是要求教师在英语课堂中通过英语阅读教学来提高学生的语言能力和学习能