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随着新课改的不断推进，培养学生的核心素养已经成为了高中数学教学最重要的教学目标。如今，基于学生核心素养的数学课堂教学应在总结核心素养内涵的基础上制定科学的培养策略。据此，本文分析高中数学核心素养的内涵和培养策略，以期为高中数学教师进一步提升教学水平提供帮助。
探讨高中数学核心素养的内涵与培养
【摘 要】
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随着新课改的不断推进，培养学生的核心素养已经成为了高中数学教学最重要的教学目标。如今，基于学生核心素养的数学课堂教学应在总结核心素养内涵的基础上制定科学的培养策略。
【机 构】
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宣恩县第一中学
【出 处】
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读与写(教师)
【发表日期】
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2019年4期
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