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同伴合作能力是一种体现个性特征的综合心理能力,更是对儿童进行全面素质教育的重要组成部分,为了保证我们的下一代具有良好的素质,我们应该重视幼儿同伴合作能力的培养.本文以案例研究为手段,对幼儿合作现状及行为进行了分析,并针对性给出培养幼儿合作能力的策略,旨在促进幼儿合作能力的发展.
浅谈培养幼儿合作能力的有效途径——以东源县第二幼儿园为例
【摘 要】
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同伴合作能力是一种体现个性特征的综合心理能力,更是对儿童进行全面素质教育的重要组成部分,为了保证我们的下一代具有良好的素质,我们应该重视幼儿同伴合作能力的培养.本文
【机 构】
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广东省河源市东源县第二幼儿园 广东 东源 517500
【出 处】
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课程教育研究（新教师教学）
【发表日期】
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2016年15期
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