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摘要：在信息技术不断完善的今天，人们步入了信息时代，网络在生产生活中得以广泛应用，计算机网络技术促进了多个行业的发展。计算机网络技术转变了人们的思维模式和生活方式，同时也对中学生的成长和个人发展也产生了十分显著的影响。只有正确认识计算机网络技术所产生的影响，方可促使学生的更好发展。
关键词：计算机网络技术;中学生;影响中图分类号：TU 文献标识码：A 文章编号：（2021）-06-065
网络技术在人们的日常生活中发挥着重要作用，计算机网络时代对人们的思想理念构成巨大冲击。现代教学中多媒体技术的应用可显著高教学效率，为我国教育事业的稳定发展奠定坚实的基础。相关部门需理性看待计算机网络技术对现代中学生造成的影响，以避免消极因素阻碍其个人成长。
1计算机网络概述
计算机网络就是利用通信线路连接不同地理位置，具有独立功能的多台计算机和外部设备。基于网络操作系统、网络管理软件和网络通信协议的协调发展，促进了资源共享，传递了大量有价值的信息。
2计算机网络技术对传统生活和教学方式的影响
2.1推动通信和交流方式的转变
没有进入到互联网时代之前，人们通常以写信和发电报等方式交流和互动，而互联网技术出现后，人们可利用网络和交流软件及时沟通和交流。现阶段常用的平台有QQ、微信和微博等。上述软件能够生动地展现人们的声音和图像，保证信息传递的质量。计算机网络技术出现后，对社会生活的诸多方面均产生了较为显著的影响，网络购物、线上学习等尤其普遍。该类技术一方面提高了人们的工作和生活质量，另一方面也节约了人们的时间。再者，人们可在微信或其他软件上沟通交流，以较快的速度实现资源共享。人工智能技术发展中，计算机技术与智能设备的联系日益紧密，进而增强了人们的互联意识。
2.2转变了学生的学习方式
传统的课堂教学中，教材、黑板和粉笔是教学的主要工具，教师需要在课堂上借助以上工具完成教学和答疑等工作。课堂教学中学生处于被动地位，而教师是传统课堂教学中的主体，学生只能被动接受教师所讲授的内容。课堂中将知识传递和应用作为重点。计算机网络技术在课堂中的应用，极大地颠覆了传统的教学模式。当前，学生能够在网络上查找到多种不同的学习资源和丰富的线上课程，这为学生提供了更加丰富的信息，激发了学生的学习热情，调动了学生的学习积极性。学生若对某一学科感兴趣，可在网络上与其他志趣相投的同学共同讨论，在拓展学生视野的同时，也有利于增强学生的互动和交流能力。
2.3推动教育模式发展创新
学校的主要任务是教育学生。我国经济建设和社会发展中，教师资源无法满足教学要求，部分优秀教师只能为学校的部分班级授课。为推动资源共享，引导学生主动学习，部分学校改变了传统的教学观念和教学模式，引导学生自行选择教师和课程，结合自身能力选择科目和教师。学生学习以学期为一个周期，以网络管理每个学期的课程，教师可通过网络分享课件。如学生遇到难以解决的问题，可利用手机向教师提问，该种模式突破了时间和空间的局限。学校也应开发专业软件和平台，鼓励学生自行查询作业和成绩，从而使家长及时了解学生的学习动态。计算机网络技术密切了学生、教师和家长之间的联系，在共同参与和监督的过程中，保证课堂教学的效率。
3计算机网络技术对中学生成长和发展的影响
计算机网络技术对中学生的个人成长及发展具有显著影响，主要体现在调动学生参与社会生活的积极性、开阔中学生的眼界和推动现代科技的应用与普及三个方面。
3.1调动学生参与社会生活的积极性
网络信息技术的发展有利于学生形成现代观念，使其主动接受新鲜事物和观念，也可培养学生的创新意识。中学生以在网上发表观点为首选，部分共性问题也可引导学校科学调整管理方式。网络能够使学生更好地了解社会动态，以此培养学生的社会意识，与他人展开深度交流，形成正确的人生观、价值观和世界观。
3.2开阔了中学生的眼界
目前，计算机网络技术的发展拓宽了人们获取信息的渠道，也拓展了人的认知范围。互联网承载了大量的信息，同时计算机网络技术也为网络平台建设提供了信息支持。学生可采取更多的方式体验生活，激发学习热情。在应用计算机网络技术的过程中，学生能够挖掘到更多有利于自身学习和发展的知识内容，丰富学生的知识储备，以此促进学生的个性化发展。
3.3推动现代科技的应用与普及
传统技术在促进社会生产和发展的过程中无法充分发挥其作用和价值。而计算机网络技术的出现，促进了社会生产力的发展，为人们打造了更为先进和优越的社会生活。如医学虚拟现实教学系统中，能够充分利用计算机网络技术搭建的平台，在计算机软件的支持下组织开展医学仿真试验。该技术的应用一方面有效解决了学校标本不足的问题，另一方面也提高了学生的学习效率，有效降低了人才培养所投入的成本。
再者，计算机网络技术在现代科技当中的应用，也促进了远程网络教学、智能识别和人工智能等领域的发展，为学生打造更加先进高效的学习环境，打破了时间与空间的局限，任何时间都能展开学习。可以说，计算机网络技术为现代中学生的个性化发展提供了无限可能。
4结束语
计算机网络技术为现代中学生提供了丰富的知识信息，但是在众多的信息中也出现了大量的负面信息，不利于中学生的健康发展。以科学的视角认识计算机网络技术，是引导中学生树立正确三观的基础，提升学生的综合素质。合理应用网络信息技术也是中学生需要关注的重点内容。若沉迷于虚幻的网络世界，与现实脱轨，不仅不利于个人发展，甚至还会因此影响今后的人生道路。所以，学校必须做好引导工作，让网络技术正向引导学生。
参考文献
[1]黄沛.网络对中学生的影响及其应对策略[J].四川教育，2018.
[2]王嘉伟.关于计算機网络技术对现代中学生成长和发展的影响研究[J].数码设计（下），2019，（2）：1.
[3]徐冉冉，裴昌根，宋乃庆.互联网+数学教育：“机遇”“挑战”与“应对”[J].数学教育学报，2016，（3）.6-9.
[4]张昆，曹一鸣.完善数学教师教学行为的实现途径[J].数学教育学报，2015，（1）.33-37.
[5]曹一鸣，陈鹏举.不同能力水平的中学生数学学习策略运用及其影响研究[J].教育研究与实验，2018，（4）.50-56.
重庆市合川龙市中学 重庆合川 401544
关键词：计算机网络技术;中学生;影响中图分类号：TU 文献标识码：A 文章编号：（2021）-06-065
网络技术在人们的日常生活中发挥着重要作用，计算机网络时代对人们的思想理念构成巨大冲击。现代教学中多媒体技术的应用可显著高教学效率，为我国教育事业的稳定发展奠定坚实的基础。相关部门需理性看待计算机网络技术对现代中学生造成的影响，以避免消极因素阻碍其个人成长。
1计算机网络概述
计算机网络就是利用通信线路连接不同地理位置，具有独立功能的多台计算机和外部设备。基于网络操作系统、网络管理软件和网络通信协议的协调发展，促进了资源共享，传递了大量有价值的信息。
2计算机网络技术对传统生活和教学方式的影响
2.1推动通信和交流方式的转变
没有进入到互联网时代之前，人们通常以写信和发电报等方式交流和互动，而互联网技术出现后，人们可利用网络和交流软件及时沟通和交流。现阶段常用的平台有QQ、微信和微博等。上述软件能够生动地展现人们的声音和图像，保证信息传递的质量。计算机网络技术出现后，对社会生活的诸多方面均产生了较为显著的影响，网络购物、线上学习等尤其普遍。该类技术一方面提高了人们的工作和生活质量，另一方面也节约了人们的时间。再者，人们可在微信或其他软件上沟通交流，以较快的速度实现资源共享。人工智能技术发展中，计算机技术与智能设备的联系日益紧密，进而增强了人们的互联意识。
2.2转变了学生的学习方式
传统的课堂教学中，教材、黑板和粉笔是教学的主要工具，教师需要在课堂上借助以上工具完成教学和答疑等工作。课堂教学中学生处于被动地位，而教师是传统课堂教学中的主体，学生只能被动接受教师所讲授的内容。课堂中将知识传递和应用作为重点。计算机网络技术在课堂中的应用，极大地颠覆了传统的教学模式。当前，学生能够在网络上查找到多种不同的学习资源和丰富的线上课程，这为学生提供了更加丰富的信息，激发了学生的学习热情，调动了学生的学习积极性。学生若对某一学科感兴趣，可在网络上与其他志趣相投的同学共同讨论，在拓展学生视野的同时，也有利于增强学生的互动和交流能力。
2.3推动教育模式发展创新
学校的主要任务是教育学生。我国经济建设和社会发展中，教师资源无法满足教学要求，部分优秀教师只能为学校的部分班级授课。为推动资源共享，引导学生主动学习，部分学校改变了传统的教学观念和教学模式，引导学生自行选择教师和课程，结合自身能力选择科目和教师。学生学习以学期为一个周期，以网络管理每个学期的课程，教师可通过网络分享课件。如学生遇到难以解决的问题，可利用手机向教师提问，该种模式突破了时间和空间的局限。学校也应开发专业软件和平台，鼓励学生自行查询作业和成绩，从而使家长及时了解学生的学习动态。计算机网络技术密切了学生、教师和家长之间的联系，在共同参与和监督的过程中，保证课堂教学的效率。
3计算机网络技术对中学生成长和发展的影响
计算机网络技术对中学生的个人成长及发展具有显著影响，主要体现在调动学生参与社会生活的积极性、开阔中学生的眼界和推动现代科技的应用与普及三个方面。
3.1调动学生参与社会生活的积极性
网络信息技术的发展有利于学生形成现代观念，使其主动接受新鲜事物和观念，也可培养学生的创新意识。中学生以在网上发表观点为首选，部分共性问题也可引导学校科学调整管理方式。网络能够使学生更好地了解社会动态，以此培养学生的社会意识，与他人展开深度交流，形成正确的人生观、价值观和世界观。
3.2开阔了中学生的眼界
目前，计算机网络技术的发展拓宽了人们获取信息的渠道，也拓展了人的认知范围。互联网承载了大量的信息，同时计算机网络技术也为网络平台建设提供了信息支持。学生可采取更多的方式体验生活，激发学习热情。在应用计算机网络技术的过程中，学生能够挖掘到更多有利于自身学习和发展的知识内容，丰富学生的知识储备，以此促进学生的个性化发展。
3.3推动现代科技的应用与普及
传统技术在促进社会生产和发展的过程中无法充分发挥其作用和价值。而计算机网络技术的出现，促进了社会生产力的发展，为人们打造了更为先进和优越的社会生活。如医学虚拟现实教学系统中，能够充分利用计算机网络技术搭建的平台，在计算机软件的支持下组织开展医学仿真试验。该技术的应用一方面有效解决了学校标本不足的问题，另一方面也提高了学生的学习效率，有效降低了人才培养所投入的成本。
再者，计算机网络技术在现代科技当中的应用，也促进了远程网络教学、智能识别和人工智能等领域的发展，为学生打造更加先进高效的学习环境，打破了时间与空间的局限，任何时间都能展开学习。可以说，计算机网络技术为现代中学生的个性化发展提供了无限可能。
4结束语
计算机网络技术为现代中学生提供了丰富的知识信息，但是在众多的信息中也出现了大量的负面信息，不利于中学生的健康发展。以科学的视角认识计算机网络技术，是引导中学生树立正确三观的基础，提升学生的综合素质。合理应用网络信息技术也是中学生需要关注的重点内容。若沉迷于虚幻的网络世界，与现实脱轨，不仅不利于个人发展，甚至还会因此影响今后的人生道路。所以，学校必须做好引导工作，让网络技术正向引导学生。
参考文献
[1]黄沛.网络对中学生的影响及其应对策略[J].四川教育，2018.
[2]王嘉伟.关于计算機网络技术对现代中学生成长和发展的影响研究[J].数码设计（下），2019，（2）：1.
[3]徐冉冉，裴昌根，宋乃庆.互联网+数学教育：“机遇”“挑战”与“应对”[J].数学教育学报，2016，（3）.6-9.
[4]张昆，曹一鸣.完善数学教师教学行为的实现途径[J].数学教育学报，2015，（1）.33-37.
[5]曹一鸣，陈鹏举.不同能力水平的中学生数学学习策略运用及其影响研究[J].教育研究与实验，2018，（4）.50-56.
重庆市合川龙市中学 重庆合川 401544