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【案例一】在大班社会活动“美丽的家乡”中．为了激励幼儿能将家乡的景色描述得更美丽．教师A即兴设计了这样一个环节：请幼儿当导游．然后根据幼儿的表现评出最佳小导游，并颁发“导游证”。当最佳小导游被评选出来并满怀期待着“导游证”时，教师A却因没有事先准备好“导游证”而慌了神．
承诺莫“夭折”
【摘 要】
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【案例一】在大班社会活动“美丽的家乡”中．为了激励幼儿能将家乡的景色描述得更美丽．教师A即兴设计了这样一个环节：请幼儿当导游．然后根据幼儿的表现评出最佳小导游，并颁发“导
【机 构】
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西安市第一实验幼儿园
【出 处】
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早期教育：教师版
【发表日期】
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2012年6期
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