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【正】词语教学的现状实在堪忧。在教学实践中,词语教学正在被淡化。词语这一课程资源正在被轻视、虚化。有人以预习为借口,词语教学被"淡"出课堂;有人表面上重视词语教学,实际上却只把词语
尊重多元解读 实施多元指导——对小学语文课堂词语教学的思考
【摘 要】
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【正】词语教学的现状实在堪忧。在教学实践中,词语教学正在被淡化。词语这一课程资源正在被轻视、虚化。有人以预习为借口,词语教学被"淡"出课堂;有人表面上重视词语教学,实
【机 构】
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浙江省新昌县小将镇中心小学浙江新昌312500
【出 处】
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希望月报(上半月)
【发表日期】
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2008年2期
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