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在教育体系中,义务教育覆盖面最广、时间跨度最长,是教育公平的起点。2016年是《中华人民共和国义务教育法》颁布的30周年,这30年来我国的义务教育快速发展,创造了人类文明史上的奇迹。但现阶段我国义务教育在城乡、区域、校际、群体之间的发展很不均衡。基于此,本文探讨现阶段城乡教育公平发展中存在的问题,并针对相关问题提出相关优化思考,以期在实践中能为其更好的发展提供可能的思考路径。