【摘 要】
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高职教育的目标是培养具有综合素质的应用型人才。这里的应用型指的是高职教育下学生对专业技能的掌握,而综合素质是指学生的道德品质,人生观,审美情趣等,这些都属于人文素质
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高职教育的目标是培养具有综合素质的应用型人才。这里的应用型指的是高职教育下学生对专业技能的掌握,而综合素质是指学生的道德品质,人生观,审美情趣等,这些都属于人文素质的范畴。在社会生活中,专业技能是作为立足社会的根本,但综合素质却是与人、与社会相融合的能力。因此,高职教育中的人文素质培养比专业技能更重要。
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