一、意义：
　　习近平总书记指出，“实现中国梦，创造全体人民更加美好的生活，需要我们每个人继续付出间辛勤劳动和艰辛努力。”开展“四讲四爱”教育就是要引导各族人民攻坚克难，奋发进取，用勤劳的双手创造美好的生活，建设美丽家园，永做讲贡献爱家园的好公民。“四讲四爱”教育进学校进课堂，对于丰富品德与社会有着极大的现实意义，能够增强课程的吸引力、说服力和感染力。小学生正处于人生观、世界观与价值观逐步形成的初期，需要在此阶段施加正确的影响，使他们了解党和国家的大政方针，响应新时代对他们的号召。逐步树立起为党、为祖国、为社会、为家庭而努力学习的理想。
　　二、措施：
　　1、结合实际，多角度开展
　　“四讲四爱”是理论教育，需要與实际结合，坚持正面宣传、团结鼓励、寓教于乐、扎实开展取得实效。除了在课堂是，还要在家庭里，在社会上广泛开展。把建国以来政治、经济、文化、国防、教育、卫生等方方面面取得的巨大成就传递给学生，培养他们对国家的自豪感和中华民族的认同感。时间上进行新旧社会的对比，空间上与其他发展中国家或是战乱国家进行对比，突出我们国家在党的坚强领导下人民幸福生活、国家繁荣富强的现实感受。落实讲党恩爱核心、讲团结爱祖国的思想教育，奠定学生正确价值观的基石，自觉维护祖国统一、民族团结。
　　2、丰富教学活动
　　（1）讨论交流：在教学过程中学习讲贡献爱家园的知识，使用讨论交流法，能够给学生提供大量思考辨析的机会，通过“说一说”的方法，培养学生“悟理-讲理-用理”的能力。（2）角色扮演：让学生进行角色扮演，通过“演一演”的方式转换视角去观察生活，切身体验生活，从而落实讲文明爱生活的教育思想。（3）设立情景：通过设置与现实生活中类似的情境，通过“看一看”的方式最大程度激发学生的学习兴趣和积极性。
　　3、积极运用信息技术
　　在开展教育时，应充分让信息技术与小学阶段的品德与社会相结合，一些枯燥、乏味的文字、数字总让小学生感到厌烦，引入多媒体教学方法，运用多媒体设备进行情景教学，通过形象的图片、视频、声音等，使死板的内容活起来，动起来，不仅学生易于接受，提高学习兴趣，还可加深对知识的理解，
　　三、结语：
　　“四讲四爱”教育是品德与社会课教学的重要组成部分。落实恰当，有助于增强思想品德教学的实效性、主动性，充分显现思想品德课教学的德育功能，为社会主义现代化建设事业培养出优秀的人才。