快乐是最美的化妆品

来源 :语文周报·教研版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:123hui
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  阿基米德曾经说过:“给我一个支点,我将撬起地球。”我就是要努力做一个能给自己的心灵找到快乐支点的人,因为快乐至上,我欣赏快乐。
  魏书生在他的《种好心田》这本书中说:“大的事你想通了,就容易放下自己,说了不算的事,看得开,想得透,出得来,放得下。要收缩成本,回归内心,超越自我,种好心田。做好自己的事情,做好眼前的事情,尽到眼前能尽的责任。这样,你就把自己有限的成本,都投资在了你说了算的土地上,而不是投资在人家那个地上,当然,你就会快乐。”我欣赏成功的人生,更欣赏如魏书生一样常怀快乐之心的智者。
  台湾著名艺人杨林宣布挥别演艺生涯时,便曾引起一阵哗然。她平静地向众人说道:“我只是选择了一个让自己灵魂快乐起来、简单自在的工作罢了。在画画的世界里,我找到一种平静的感觉,这是过去在演艺圈一直找不到的。”前经纪人屡次想说服她:“拍个广告,十五分钟就可以赚十万,干吗不拍啊?”杨林生动地以“撒旦”两个字形容这种轻松赚钱的诱惑,她在她的画展结束那一天,微笑地指出:一张画要画一至三个月,顶多只能卖几万元台币,可是,接拍广告,只要早上起床梳头、化妆、打扮美丽,对大家露齿笑,就有十万元台币了。钱如流水般进入袋子后,便去买名牌,吃美食,然后,骗自己这样活着还不错。实际上,精神的空虚,是别人看不到的。目前,她已将自己的轿车卖了,如果未来求学的经费不够,她连房子也会卖掉。她说:“我很快乐,快乐就是做自己想做的事。”我欣赏拼搏的人生,但我更欣赏如杨林一样用快乐之心做快乐之事的睿者。
  德国作曲家理查德·瓦格纳说:“快乐不在于事情,而在于我们自己。”布雷顿说:“世界上没有比快乐更能使人美丽的化妆品。”古龙说:“快乐不是件奇怪的東西,绝不因为你分给了别人而减少。有时你分给别人的越多,自己得到的也越多。”白居易说:“乐人之乐,人亦乐其乐;忧人之忧,人亦忧其忧。”我们有何理由不努力快乐、不做一个快乐的人呢?
其他文献
多年的班主任工作,使我懂得做一个智慧型的班主任,是对自己的挑战,同时对自己也是个很好的锻炼,既能全面提高自身综合素质,又能提高自己用人、识人和组织、协调的能力,对语言表达也是个很好的锻炼。  一、智慧型的班主任,要善于运用自己的人格魅力去影响学生  班主任要以身作则,为人师表,以独特的人格魅力去感染学生。这就需要班主任认真学习教育理论,运用教育学、心理学的原则指导班主任工作,并树立终身教育的观点。
期刊
随着新基础教育的实施,广大教师的育人观念已悄然发生了改变,特别是在对学生的评价上,改变了过去生硬、呆板、单一的评价方式,对学生进行综合、激励性评价,有效地促进了学生学习的积极性和个性的和谐发展。在素质综合评价中,激励性评语有着不可替代的作用。激励性评语,能帮助学生树立信心,鼓励学生发扬优点,改正缺点,奋发向上,激励学生获得更大的成功,对学生的发展起着正确的引导作用。  激励性评语的特点是“鼓励”加
期刊
曹曦元,河北省石家庄市翟营大街小学四年级学生。兴趣广泛,尤爱绘画、摄影和写作。绘画作品在省内和全国曾多次获奖,摄影作品被班马书院公众号专栏登出,写作题材包括散文、古诗、童话等。未来的梦想是成为一名画家和生物学家,游历千山万水,并立志用自己喜爱的文字记录丰富多彩的人生。  刚走进乌镇西栅景区那古朴的大门,紧接着是一段现代的街道,这并没有什么特别的。但,这里所有的建筑又都透着古风,不管是建在水上的,还
期刊
命中注定,注定我要踏入这所学校,注定我要与这里的一切结识,注定那些可有可无的会使我厌倦。明知有残酷的现实,却也不肯回头,假装坚强,坦然面对。  梅花在经历严寒后却仍然傲立,或许是来自它内心的那份坚强、勇敢与宽容吧!面对狂风呼啸,寒雪侵蚀,它选择宽待;面对争新斗艳,百花齐放,它选择隐匿;面对人们的称颂,杏桃的迫切,它选择独居。它宽容了恶劣的环境,放弃了争宠斗艳,赢得的却是人们的赞美与喜爱。宛如陆游所
期刊
学生的集体荣誉感是指学生自觉意识到作为集体一员的尊严和荣耀,从而更加热爱集体、珍惜集体的荣誉,是能推动学生积极向上的一种情感。有了集体荣誉感,学生就会热爱集体并发挥主动性和创造性,表现出主人翁的责任感,就会不断进取,产生积极向上的强烈愿望,形成一种合力,从而使班集体更具凝聚力和竞争力,也为学生全面发展、健康成长、走向并适应社会奠定基础。那么如何培养学生的集体荣誉感呢?  一、引导学生认识自我,认知
期刊
随着新课程改革的深入开展,义务教育阶段不少农村中学语文教师课堂教学的随意性和盲目性很强,课堂效率也不高。原因很多,最关键的是课堂教学目标不科学、合理。  课堂教学目标是教学过程中的引路明灯和理想归宿,是教学的灵魂和核心。教学目标一经确定,一堂课就必须围绕它来进行,在整个课堂教学活动中它要得到充分的实施和体现,内容的选取、增删,教法的设计、应用,环节的衔接、处理,都必须始终如一地为实现教学目标服务,
期刊
刚刚走到青瓦白墙的门前,若不仔细看看门房下面的牌子,还真辨不出来它是狮子林。  这门洞中弥漫着轻雾,一会兒飘东边,一会儿又飘去西边。刚从一道圆形的、刻着精美图案的小门中钻进了园林,又遇到了一些石洞。石洞外,待轻雾散去,真趣亭中,人声嘈杂,但毫不影响这里的景致。这儿的石头自成其趣,有的像大象,有的像梅花鹿,更有的像狮子。这儿的石头像狮子的多,故得名为狮子林。往那边看去,两头狮子正在嬉戏打闹,一头张着
期刊
小学生学习古诗文,有利于开阔视野,陶冶情操,培养审美情趣,提高文学欣赏能力,更有利于传承中华民族优秀文化。从某种意义上说,传承优秀传统文化是每位语文教师肩负的责任。教学古诗文通常分朗读、理解、背诵三个方面,随着现代教育技术的推广与普及,信息技术辅助教学在课堂教学中越来越显示出举足轻重的作用。在教学中,教师巧用信息技术可以使古诗文教学鲜活生动,学生学习起来兴趣盎然,轻松愉悦。一、运用信息技术,激发兴
期刊
研修一年又一年,毋庸讳言,研修,让我成长。面对高大上,我们的崇拜如滔滔江水不可遏制;面对专家,我们自卑到尘埃。进而彷徨,无奈,我的课堂教改之路在哪里?  观看诸多视频之后,发现讲课老师们的文化底蕴都很是厚实,讲起课来,古今中外,滔滔不绝。课堂俨然成了老师的演练场,學生个人讲演,集体合作讨论,拓展训练,等等,可谓花样繁多,精彩纷呈,怎一个“热闹”了得,简直是完美。但我一直认为,作为教学的主阵地——课
期刊
有人把孩子称为“天使”,因为孩子天生单纯快乐,活泼好动、爱玩爱闹是他们的天性。然而一旦背上书包,他们得学着沉稳和成熟起来,玩、闹便不再是他們的专利,能玩能闹的孩子常被冠以“不守纪律“或“差生“的称号。这也难怪,传统教育乃至现行教育中,老师往往以听话的孩子为懂事,以守纪的孩子为德馨,一个班级如果纪律好,不闹事,唯老师的话是从,便是优秀班级、学习的楷模了。诚然,学生听话必然给老师的工作带来方便,然而不
期刊