如何提高数学课堂教学效率

来源 :读写算(教师版):素质教育论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:tom_7758
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
苏霍姆林基说:“如果教师不想方设法使学生产生情趣高昂和智力振奋的内心状态,就急于传授知识,那么这种知识只能使人产生冷漠的态度,而不动情感的脑力劳动就会带来疲倦,没有欢欣鼓舞的心情,学习就会成为学生的负担。”数学教学活动实质上是引导学生发现问题和解决问题的活动,能否全面调动学生积极参与活动,将直接影响学生的学习情绪与学习效果。因此,如何选择既能培养学生分析问题解决问题的能力,又能减轻学生负担的教学方法,显得尤为重要。
其他文献
分析了传统C语言程序设计教学中普遍存在的问题,针对C语言课程应用性强特点,提出强化实践环节,改革C语言实践部分教学方式和考核方式,并将改革后的教学模式成功应用于绥化学院C语
研究目的探讨牛磺酸对小鼠心肌脂褐质、脑和肝脏超氧化物歧化酶(SOD)活力的影响,探讨牛磺酸的抗疲劳作用。研究背景机体衰老过程中血脂及脂褐质逐渐升高,SOD下降。有研究表明
期刊
我国正处于经济社会发展跨越式的关键时期,需要各行各业科学合理发展经济,在这关键时期,地方高校图书馆也应积极参与进来,利用自身优势,为地方经济建设服务。文章以绥化学院图书馆
化学课是职业高中的一门主要文化课。如何搞好职业高中化学课教学,提高化学教学质量,圆满完成教学任务,是职业高中化学教师面临的一个重要课题。如何解决这个问题?笔者认为,应坚持理论联系实际的原则,从以下几个方面进行研究探索:    一、坚持理论联系实际的原则有利于对学生进行社会主义道德教育,特别是爱国主义教育    例如:讲炼铁、炼钢时,联系我国是世界上最早掌握炼铁、炼钢技术的国家;讲纤维素的用途之一造
在这几年的教学实践中,我一直在摸索“如何调动学生主动学习的积极性”的有效方法。下面,就将自己的一些做法与大家一起交流,共同探讨。
俗话说:“积千累万不如有个好习惯。”这是说习惯对人的学习、工作和生活有着重要的影响。国家攀登项目“脑功能及其细胞和分子基础”首席科学家杨雄里教授研究认为:至今为止,尚
在以往桂枝汤体外抗病毒实验中,观察到桂枝汤药液直接添加到培养体系,对单纯疱疹病毒(HSV-1)等几种与上呼吸道感染有关的病毒致细胞病变(CPE)有抑制或延缓作用[1],在此基础上,又以桂枝汤20g/kg灌胃给予