【摘 要】
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学校是教学和教育的主要阵地,学生在校学习能获得专业正确的基础知识,养成培养所需的能力素养,树立良好的道德品质习惯,学会交往沟通。但随着新时期教育改革的进行,学校将不
【机 构】
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浙江省金华市金师附小教育集团婺城小学
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学校是教学和教育的主要阵地,学生在校学习能获得专业正确的基础知识,养成培养所需的能力素养,树立良好的道德品质习惯,学会交往沟通。但随着新时期教育改革的进行,学校将不再是单一的教学场所,学校应联合家庭共同构建家校一体的教学环境,共同保障学生的进步和发展。生命教育是素质教学的组成部分之一,小学生由于年龄和心智的不成熟,无法防范危险,保护自己的生命,由此,小学生的生命意识培养至关重要。本文将重点从家校合作的重要性出发,提出基于家校合作有效保障小学生生命意识培养的策略。
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