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班主任作为与小学生接触最多的老师之一,他们必须在教学中结合实际情况制定合理的生命教育策略,让学生能够在教学生活中感受到生命的意义.本文将通过对小学生命教育现状进行分析,并以此给出相应的有效策略,为今后的生命教育工作提供一定的参考.
立足实践,探究小学生命教育的有效策略
【摘 要】
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班主任作为与小学生接触最多的老师之一,他们必须在教学中结合实际情况制定合理的生命教育策略,让学生能够在教学生活中感受到生命的意义.本文将通过对小学生命教育现状进行
【机 构】
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广东省广州市番禺区市桥沙墟一小学 511400
【出 处】
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语文课内外
【发表日期】
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2020年18期
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