【摘 要】
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用流动法研究黄棕壤、红壤吸附磷酸根后对Ｃｕ＾２＋次级吸附的动力学。结果表明Ｃｕ＾２＋的次级吸附可用一级速率方程描述。黄棕壤吸附磷酸根后对Ｃｕ＾２＋吸附反应的速率下降；红壤吸附磷酸根后对Ｃｕ＾２＋吸附的快
【基金项目】
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中国科学院土壤圈物质循环开放实验室资助
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用流动法研究黄棕壤、红壤吸附磷酸根后对Ｃｕ＾２＋次级吸附的动力学。结果表明Ｃｕ＾２＋的次级吸附可用一级速率方程描述。黄棕壤吸附磷酸根后对Ｃｕ＾２＋吸附反应的速率下降；红壤吸附磷酸根后对Ｃｕ＾２＋吸附的快反应速率下降，而慢反应速率增加。升高Ｃｕ＾２＋浓度可能造成吸附反应机理的改变。竞争性阳离子Ｃｄ＾２＋和Ｚｎ＾２＋的存在降低了Ｃｕ＾２＋次级吸附反应速率。升高温度，Ｃｕ＾２＋次级吸附反应速率增加。土壤
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基因频率是高中生物学科中的重点知识。从理论上讲，现代进化理论的核心论点之一，就是生物进化的实质是基因频率的定向改变。所以判断某种生物是否进化的关键是看其基因频率是否发生改变，而基因频率的计算又涉及基因型频率的计算。它与减数分裂、分离规律、自由组合规律、连锁互换规律等基因的三大规律和伴性遗传紧密相关，在人类遗传病、优生优育、动植物育种等方面都有所应用。 有关基因频率的计算，首先必须深刻理解基因频率的
自从“‘视点’栏目征稿启事”刊登以来，本刊编辑部陆续收到了很多关于“学生参与教师评价”这一话题的来稿。本刊2008年第4（下）期择优刊登了相关的一组文章。此后，仍有读者向我
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新课标对初中生的阅读提出了明确的要求，即除教材以外，课外阅读量应累计达15万词以上。这也充分说明了阅读在初中阶段英语学习中的重要性。通常来讲，人们阅读的目的一般是两个，即
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【摘 要】人们学习语言获得有效信息的途径就是阅读。阅读能增加词汇量、掌握语法时态使用场景、丰富风俗俚语知识等。英语非我国母语，阅读便成了学习的有效途径。目前，对初中生的英语考查，阅读占主要地位。因此，阅读教学在初中英语教学中占重要地位。 【关键词】初中英语 阅读 有效性 教学 中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.13.138
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