信息技术与小学低年级数学课程的有效结合

来源 :数学大世界(中旬版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:melhy
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
近几年来,信息技术在各个行业中的迅速发展,随着教育的推广,信息技术也渐渐走进了校园,也为小学低年级数学课程提供了良好的学习条件.本文就信息技术与小学低年级数学教学如何合理应用做出了以下探讨.
其他文献
目的:应用彩色多普勒超声,探讨不同时段下完全阻断睾丸动脉对睾丸存活的影响。方法:选取健康雄性大白兔30只,体质量2.0~2.5kg,随机平均分成A、B及C三组,每组10只。完全阻断右
1947年,沈从文把他正在编辑的《大公报·星期文艺》让给冯至编。冯至从1947年4月6日的第二十六期编到1948年9月的第一百期。这段时间冯至没有记日记,但他把《星期文艺》每期作者的名字和作品都
差异教学法在小学数学教学中的应用,要始终做到数学知识教学以学生为中心,通过多样的方式,调动班级学生数学知识学习的积极性,让拥有不同学习基础和不同学习需要的学生,都能
背景:幼年特发性关节炎(juvenile idiopathic arthritis, JIA)是儿童时期最常见的风湿性疾病,全球的发病率约在1.9—22.6/100.000;也是小儿致残的重要原因,致残率约为11%-43%。
如果说数学猜想的灵魂是创新,那么数学验证的核心就是创造.纵观数学发展史,一个个伟大的数学家攻克了一个个数学猜想,一次次推动着数学发展.在小学数学教学中,数学验证与数学
期刊
探索性问题是相对于给出明确条件和结论的封闭性问题而言.探索性问题形式新颖、解法多样,需要灵活综合运用基础知识、基本技能和数学思想方法,它的主要形式体现在以下几种.
期刊
数学逆向思维是一种重要的数学思维,它有助于思维的多样性与创新性.所以教师在平时的应用题教学中需要时刻关注学生的思维过程,从中发现学生的思维障碍,优化教学方案,培养学
信息技术的迅猛发展为课堂教学改革注入了新的活力与动力,让学生学习的渠道更开阔,知识的来源更丰富,学习的深度和广度也随着提升,因此在实际教学中我们要尊重学生的主体地位
新版的苏教版教材中有许多动手实验操作类的内容和练习,这部分内容对培养小学生的动手、动脑以及提升学生的数学综合素养有着至关重要的作用,但是现实的教学实际中,有许多教
谈话节目因其尊重观众的参与意识,实现双向的心灵共振,强化电视的“贴近”属性而广受青睐,但也不可避免地表现出一些不足或缺陷。诸如,“硬度”有余,韵味不足;容易让人看出门道,难以