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很多人都对声乐教学存在误区,认为声乐教学只需要拥有一副好嗓子就行,此种看法未免偏激,其过分夸大嗓子的作用,而忽略其他系统知识的学习引导。针对高中声乐教学的误区进行探讨分析,力争寻求科学的教学方法,从而提升高中声乐教学的质量。
如何走出高中声乐教学“误区”
【摘 要】
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很多人都对声乐教学存在误区,认为声乐教学只需要拥有一副好嗓子就行,此种看法未免偏激,其过分夸大嗓子的作用,而忽略其他系统知识的学习引导。针对高中声乐教学的误区进行探
【机 构】
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江苏省泰州市田家炳实验中学
【出 处】
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新课程(下)
【发表日期】
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2017年24期
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