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下面这些故事都是真实的，这些孩子曾经都是我的学生，这些父母都是我的学生家长。作为父母，他们品尝了爱的缺失带来的苦涩。虽然这样的家庭是个别的，是特殊的，但是也反映了一些共性的东西。
她停止不了这种爱
当她看到儿子疯狂地冲进厨房，拿着一把菜刀，对她声嘶力竭地吼道“你闭嘴!你再说一句，我就宰了你”时，她知道，一切都晚了。她绝望而恐惧地扶着墙，渐渐地蹲了下去。儿子把刀往地上一扔，冲出了那扇厚重的防盗门。
儿子3岁的时候，就失去了父亲。她一个人带着幼小的孩子生活，没有再结婚。儿子是她的精神支柱，是她生命的全部，她把所有的爱都给了儿子。从幼儿园到小学，只要儿子开口要的东西，她都像得到军令一样不折不扣地执行。她不要儿子哭，不要儿子不高兴。不许其他小朋友欺负自己的儿子。儿子是太阳，是至高无上的。
当儿子骄横的个性开始显现的时候，她有所警觉，但是她停止不了这种爱。“树大自然直。长大了就好了!”她总这样安慰着自己。
到了初二，儿子的蛮横任性暴露无遗，欺负弱小同学，对抗校规校纪，多科功课不及格，和不良少年接触，第一次打群架。这时，她开始用眼泪苦求儿子。但是，每次儿子都对着她大发脾气，嫌她唠叨，让她闭嘴。儿子动不动就嫌她给的钱少，威胁妈妈离家出走，永不回来，并摔碎了一只只水杯。
还有一次她病了，发着高烧在家躺着，儿子回来了，看见饭没有做好，就大声地质问她，并恶毒地说：“还没有老呢，就不行了!”初三的时候，儿子因为打群架被公安人员带走，回来后，她苦口婆心地劝说儿子，儿子却拿起了菜刀。她感到自己完全失败了，未来看不到一丝光明，她的整个精神支柱坍塌，陷入一片迷茫和黑暗中。
点评：常常因为对孩子的补偿心理，导致无原则的行为。助长孩子骄傲，任性，造成人格的扭曲，形成一种狼性心里。
儿子已经一年没有叫一声“爸爸”了
这是一个比较富足的家庭，夫妻两个都是有文化的人。当他们有了一个可爱的儿子时，就给儿子设想好了一个前途：上名牌大学，实现他们未曾实现的梦想。从上小学起就是考好了奖励，考差了打。儿子很聪明，总是名列前茅，可是爸爸妈妈认为应该考得更好一些。
初中的时候，因为一次物理考试成绩不好，爸爸用上了皮带。那次暴打，儿子铭刻在了骨头里。分数成为儿子最关心的问题，天天就是学习，放假后也是把自己关在书房里学习。学习成绩一直没掉下来，只是越来越内向。很少和同学交流，喜欢独来独往。回家后唯一和爸妈交流的就是学习，这也是爸妈最为关心的。
爸爸妈妈为儿子的成绩骄傲着，快乐着，在朋友面前兴奋地夸奖着儿子对学习的专注，认为儿子一定大有出息。初中毕业，儿子以优异的成绩考入重点高中。进入高中后，为了保证儿子更好地成长，妈妈办了病退，在家做起全职太太，做好儿子的后勤保障。儿子的学习成绩在高一更加突出，更加专注，对其他的东西视而不见也更加独来独往，连和老师同学打个招呼也看成是耽误学习。过年拒绝去奶奶和姥姥家，说耽误学习。
学习成为儿子的唯一，做题成为唯一的快乐，考试成为唯一的目标，虽然如此，爸爸妈妈依然没有认识到儿子出了问题。到了高二，儿子更加孤僻，脾气也越来越坏。自习课上同学讨论问题有声音，他认为影响了他学习，就开始生气。风吹窗帘发出声音，他也认为干扰了他的学习，于是烦躁生气，背起书包回家。
在家里，他不准爸爸妈妈进入他的房间。妈妈在家走路必须悄悄的，儿子放学之前把水果削好了，把水凉到不冷不热，端到儿子的房间里，早上起来把饭做好，再把牙膏挤在牙刷上，盛好水，然后叫儿子起床，天天如此。儿子在房间看书的时候，爸爸或者妈妈如果走过去看看，儿子就会大声地吼：“出去！耽误我学习，惹我生气！”妈妈如果不小心多说了话，儿子也会说：“闭嘴！走！”儿子和爸爸妈妈交流越来越少，走路时头也低得越来越深。从高二下学期开始，干脆不叫爸爸了。到高三下学期，爸爸才意识到儿子已经一年没有叫一声“爸爸”了。
点评：父母的爱高度集中在学习成绩上，导致在孩子的心目中成绩是第一位的，这就形成了病态的价值观，没有情商的开发与培养，成为偏执人格——这也是狼性的一种。
没有爱的女儿
这是一个典型的知识分子家庭。爸爸和妈妈都是高级工程师，对女儿的学习要求比较严格。但是，面对独生女儿，做父母的不知道该怎样去表现自己的爱。看女儿哪里都好，一举一动都可爱。女儿从小不做任何家务，也不承担任何责任，衣来伸手，饭来张口，像公主一样生活着。女儿也比较乖，认真读书，成绩优异，一直是班长。在老师眼里是优秀的学生，在家长跟里是优秀的孩子。
有一次，爸爸病了，需要住院治疗。爸爸在医院里很想女儿，可是已经10天了，女儿也没有来看看爸爸。爸爸就想女儿学习忙啊！这时女儿已经是高一了，在妈妈的督促下，女儿给爸爸打了个电话可只说了两句话就把电话挂了。爸爸住院近20天的时候，女儿放假了，于是妈妈让女儿去医院看爸爸，女儿竟然说同学约她出去玩，明天再去看爸爸。
爸爸在病床上开始思考女儿的行为，突然感到不对劲：女儿不想也不愿意付出哪怕是一点儿爱。爸爸开始回忆一些平时没有在意的碎片：有一次，爸爸让女儿把压岁钱捐给希望工程，女儿坚决不干，还说老爸是老古董。有一次女儿生病住院，妈妈和爸爸轮流陪夜。有一晚妈妈陪夜，爸爸让女儿往边上靠靠，让妈妈躺在床上睡一会儿，女儿就说自己腿疼，于是妈妈趴在床边半睡半醒。一次在公交车上，只有一个座位，爸爸妈妈站着，让女儿坐着，那时女儿已经上初三了。车上上来一位老人，爸爸让女儿给老人让座，女儿装作没有听见，头朝着窗外……
想到这些，爸爸的眼睛潮湿起来。爸爸从来没有这样难过，因为他一直认为自己教育孩子很成功，好多同事也都羡慕他有这样的好女儿。而今天突然感觉自己做爸爸很失败，心里很痛，却说不出到底是为女儿痛还是为自己痛。
编辑：赵真
点评：责任的培养应该是与爱的呵护同时进行的，让儿女在担当责任的同时，也体传到付出的快乐，这是家长的责任。缺少责任心的人格，肯定是非人性的，自私的，兽性的，不知感恩的。
编后：爱是一种人性的光辉。然而，正如世界上没有完全相同的两片树叶一样，一万个孩子的父母有一万种爱的方法。但无论何种方式的爱，都应该遵循青少年身体和心理发展的规律，让我们所爱的孩子充满张力地健康成长，而不是成为“狼孩”。美国首席大法官沃伦说过这样一句话：“教育是帮助一个孩子在未来的生活中更成功地寻找自己的幸福。”
她停止不了这种爱
当她看到儿子疯狂地冲进厨房，拿着一把菜刀，对她声嘶力竭地吼道“你闭嘴!你再说一句，我就宰了你”时，她知道，一切都晚了。她绝望而恐惧地扶着墙，渐渐地蹲了下去。儿子把刀往地上一扔，冲出了那扇厚重的防盗门。
儿子3岁的时候，就失去了父亲。她一个人带着幼小的孩子生活，没有再结婚。儿子是她的精神支柱，是她生命的全部，她把所有的爱都给了儿子。从幼儿园到小学，只要儿子开口要的东西，她都像得到军令一样不折不扣地执行。她不要儿子哭，不要儿子不高兴。不许其他小朋友欺负自己的儿子。儿子是太阳，是至高无上的。
当儿子骄横的个性开始显现的时候，她有所警觉，但是她停止不了这种爱。“树大自然直。长大了就好了!”她总这样安慰着自己。
到了初二，儿子的蛮横任性暴露无遗，欺负弱小同学，对抗校规校纪，多科功课不及格，和不良少年接触，第一次打群架。这时，她开始用眼泪苦求儿子。但是，每次儿子都对着她大发脾气，嫌她唠叨，让她闭嘴。儿子动不动就嫌她给的钱少，威胁妈妈离家出走，永不回来，并摔碎了一只只水杯。
还有一次她病了，发着高烧在家躺着，儿子回来了，看见饭没有做好，就大声地质问她，并恶毒地说：“还没有老呢，就不行了!”初三的时候，儿子因为打群架被公安人员带走，回来后，她苦口婆心地劝说儿子，儿子却拿起了菜刀。她感到自己完全失败了，未来看不到一丝光明，她的整个精神支柱坍塌，陷入一片迷茫和黑暗中。
点评：常常因为对孩子的补偿心理，导致无原则的行为。助长孩子骄傲，任性，造成人格的扭曲，形成一种狼性心里。
儿子已经一年没有叫一声“爸爸”了
这是一个比较富足的家庭，夫妻两个都是有文化的人。当他们有了一个可爱的儿子时，就给儿子设想好了一个前途：上名牌大学，实现他们未曾实现的梦想。从上小学起就是考好了奖励，考差了打。儿子很聪明，总是名列前茅，可是爸爸妈妈认为应该考得更好一些。
初中的时候，因为一次物理考试成绩不好，爸爸用上了皮带。那次暴打，儿子铭刻在了骨头里。分数成为儿子最关心的问题，天天就是学习，放假后也是把自己关在书房里学习。学习成绩一直没掉下来，只是越来越内向。很少和同学交流，喜欢独来独往。回家后唯一和爸妈交流的就是学习，这也是爸妈最为关心的。
爸爸妈妈为儿子的成绩骄傲着，快乐着，在朋友面前兴奋地夸奖着儿子对学习的专注，认为儿子一定大有出息。初中毕业，儿子以优异的成绩考入重点高中。进入高中后，为了保证儿子更好地成长，妈妈办了病退，在家做起全职太太，做好儿子的后勤保障。儿子的学习成绩在高一更加突出，更加专注，对其他的东西视而不见也更加独来独往，连和老师同学打个招呼也看成是耽误学习。过年拒绝去奶奶和姥姥家，说耽误学习。
学习成为儿子的唯一，做题成为唯一的快乐，考试成为唯一的目标，虽然如此，爸爸妈妈依然没有认识到儿子出了问题。到了高二，儿子更加孤僻，脾气也越来越坏。自习课上同学讨论问题有声音，他认为影响了他学习，就开始生气。风吹窗帘发出声音，他也认为干扰了他的学习，于是烦躁生气，背起书包回家。
在家里，他不准爸爸妈妈进入他的房间。妈妈在家走路必须悄悄的，儿子放学之前把水果削好了，把水凉到不冷不热，端到儿子的房间里，早上起来把饭做好，再把牙膏挤在牙刷上，盛好水，然后叫儿子起床，天天如此。儿子在房间看书的时候，爸爸或者妈妈如果走过去看看，儿子就会大声地吼：“出去！耽误我学习，惹我生气！”妈妈如果不小心多说了话，儿子也会说：“闭嘴！走！”儿子和爸爸妈妈交流越来越少，走路时头也低得越来越深。从高二下学期开始，干脆不叫爸爸了。到高三下学期，爸爸才意识到儿子已经一年没有叫一声“爸爸”了。
点评：父母的爱高度集中在学习成绩上，导致在孩子的心目中成绩是第一位的，这就形成了病态的价值观，没有情商的开发与培养，成为偏执人格——这也是狼性的一种。
没有爱的女儿
这是一个典型的知识分子家庭。爸爸和妈妈都是高级工程师，对女儿的学习要求比较严格。但是，面对独生女儿，做父母的不知道该怎样去表现自己的爱。看女儿哪里都好，一举一动都可爱。女儿从小不做任何家务，也不承担任何责任，衣来伸手，饭来张口，像公主一样生活着。女儿也比较乖，认真读书，成绩优异，一直是班长。在老师眼里是优秀的学生，在家长跟里是优秀的孩子。
有一次，爸爸病了，需要住院治疗。爸爸在医院里很想女儿，可是已经10天了，女儿也没有来看看爸爸。爸爸就想女儿学习忙啊！这时女儿已经是高一了，在妈妈的督促下，女儿给爸爸打了个电话可只说了两句话就把电话挂了。爸爸住院近20天的时候，女儿放假了，于是妈妈让女儿去医院看爸爸，女儿竟然说同学约她出去玩，明天再去看爸爸。
爸爸在病床上开始思考女儿的行为，突然感到不对劲：女儿不想也不愿意付出哪怕是一点儿爱。爸爸开始回忆一些平时没有在意的碎片：有一次，爸爸让女儿把压岁钱捐给希望工程，女儿坚决不干，还说老爸是老古董。有一次女儿生病住院，妈妈和爸爸轮流陪夜。有一晚妈妈陪夜，爸爸让女儿往边上靠靠，让妈妈躺在床上睡一会儿，女儿就说自己腿疼，于是妈妈趴在床边半睡半醒。一次在公交车上，只有一个座位，爸爸妈妈站着，让女儿坐着，那时女儿已经上初三了。车上上来一位老人，爸爸让女儿给老人让座，女儿装作没有听见，头朝着窗外……
想到这些，爸爸的眼睛潮湿起来。爸爸从来没有这样难过，因为他一直认为自己教育孩子很成功，好多同事也都羡慕他有这样的好女儿。而今天突然感觉自己做爸爸很失败，心里很痛，却说不出到底是为女儿痛还是为自己痛。
编辑：赵真
点评：责任的培养应该是与爱的呵护同时进行的，让儿女在担当责任的同时，也体传到付出的快乐，这是家长的责任。缺少责任心的人格，肯定是非人性的，自私的，兽性的，不知感恩的。
编后：爱是一种人性的光辉。然而，正如世界上没有完全相同的两片树叶一样，一万个孩子的父母有一万种爱的方法。但无论何种方式的爱，都应该遵循青少年身体和心理发展的规律，让我们所爱的孩子充满张力地健康成长，而不是成为“狼孩”。美国首席大法官沃伦说过这样一句话：“教育是帮助一个孩子在未来的生活中更成功地寻找自己的幸福。”