让个性化阅读融入语文教学中

来源 :吉林省教育学院学报(小学教研版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:fhdfhdfrtr
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《语文课程标准》指出:“阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。”既然阅读是一种个性化行为,那么我们应该怎么引导学生进行个性化的阅读呢?
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