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把探究作为一种学习方式提出来，它的价值不在于学习本身，也不在于它的过程与方法，而在于它能使学生在阅读的基础上自行理解、提问、探索，尝试运用一定的方式去思考、去研究，把前人的体验内化为个人体验，从而促使学生更好地自能读书，这一过程从本质上说就是新课改力倡的主体性活动。那么，如何进行探究呢？
探究：一种主体性学习方式
【摘 要】
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把探究作为一种学习方式提出来，它的价值不在于学习本身，也不在于它的过程与方法，而在于它能使学生在阅读的基础上自行理解、提问、探索，尝试运用一定的方式去思考、去研究，把前人
【机 构】
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江西萍乡高等专科学校
【出 处】
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小学教学研究
【发表日期】
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2008年5期
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