【摘 要】
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本刊讯 受暴雨泥石流等自然灾害的影响,平武县小河沟保护区道路受到了不同程度的损毁,严重威胁到了野外巡护人员的生命安全。近期,保护区组织人员对辖区内20多公里道路进行了清
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本刊讯 受暴雨泥石流等自然灾害的影响,平武县小河沟保护区道路受到了不同程度的损毁,严重威胁到了野外巡护人员的生命安全。近期,保护区组织人员对辖区内20多公里道路进行了清理、维护。
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乡村小规模学校可以探索小学低年段和幼儿园一体化办学的新模式,试行初小和高小分段的混合学制。以幼儿园为主体附带小学低年段教学是非常有优势的,即幼儿园教师可以教小学1—2
一、共读背景 (一)为什么读? 我园是江苏省省级示范幼儿园,幼儿园教研气氛浓,有一群爱读书、善研究的教师。然而,教师们的读书大都是个人行为,相互之间沟通的话题比较少。为了让教师之间形成共同话题,加强成熟型教师与新手型教师的沟通,我们决定采取“共读”的方式来解决这一问题。每学年选择一本书作为全园共读材料,定期进行共读研讨,朝向一个目标,聚焦一个(类)问题,实实在在更新观念,改善实践行为。 (二
修建一条从亚洲俄罗斯雅库茨克(Jakutsk)经白令海峡到美洲加拿大尼尔森林堡(Fort Nelson)铁路洲际运输通道的设想正在探讨之中。除了铁路线外,还有高速公路、天然气管道及输油管道
如果一个人的智慧是一滴水,那集体的智慧就是宽阔的海洋。我园在教研管理中,重视用智慧点亮智慧,从而让我园的教研活动变得更精彩和富有实效。一、实现教研网络信息化教师个
"教育即服务",校长带领行政团队服务教师,教师团队服务学生、家长。一直以来,我校把"深耕仁爱文化,增强服务意识,提升办学品质"作为管理目标,在"仁爱"管理中处处体现人文关怀。为加
在开展早期阅读活动的过程中,我发现绝大多数的幼儿阅读作品不仅以其内容的生动有趣吸引着幼儿,而且也以其形式美给予了幼儿艺术的享受。教师可以借助阅读材料,有意识培养幼儿的审美感受能力和艺术表现力。为此,我在开展阅读活动时进行了尝试,积累了如下一些技术、策略。 一、对比观察,帮助幼儿感受色彩与情绪表达的关系 色彩是幼儿阅读作品中不可缺少的美术要素。画家不仅运用丰富多变的色彩交代故事内容,营造气氛,而
今天阳光灿烂,孩子们在户外玩,一会儿陆秋彤跑过来说:“孙老师,朱致远打我!”我一瞧,朱致远撅着嘴,一脸的不高兴。我走过去:“朱致远,注意点啊!”显然我的语气有些不耐烦,因为朱致远平时总爱招事。又过了一会儿,邵敏琪跑过来对我说:“孙老师,朱致远拧我。”“怎么又是朱致远。”我心里嘀咕着。当我看到他时,他只是低着头,像是等待着我的批评。我扪心自问:“我是否应该采用另一种教育方式呢?”于是,我轻轻叫过朱致
开展幼儿园教师送教下乡活动,促进城乡教师的合作交流,已成为各级教育部门助推教师专业成长的重要举措,但要真正提高送教下乡活动的实效性,还需要精心组织、科学实施。我们着重抓好以下四个环节: 1.设立门槛,择优选人。送教是否成功,第一要素是选择合适的送教人选。为保证送教工作的常态化、有效性,我们确定了送教人员的门槛标准,专门建立了送教教师的人才库。送教人员由幼教系统的特级教师、学科带头人、教学能手、教
随着全路设备秋检秋鉴工作的全面展开,铁路各专业部门根据设备情况和季节特点,有针对性地开展设备检修和整治,确保运输安全稳定。
家园短时沟通是家园双方利用离人园时间通过交流彼此的观点、感情,求得互相理解和相互支持。长期的幼儿教育实践表明,幼儿教师如果能充分利用家长来园“汇合”的短暂时间,根据不同类型的家长,进行技巧性、计划性、针对性的沟通,效果往往事半功倍。 一、家园短时沟通存在的问题 家园沟通不畅势必造成很多问题,比如家长不清楚幼儿园的主要保教任务是什么:不了解孩子在园的生活、学习情况;不清楚自己孩子的发展在同龄孩子