【摘 要】
：
幸福是指一个人的需求得到满足而产生长久的喜悦，并且一直保持良好的心理情绪，幸福分别化为四个维度，满足、快乐、投入和意义，每个维度的幸福都是美好的。小学教师在管理班级时要
【机 构】
：
广东省深圳市龙岗区布吉水径小学 广东 深圳 518112
论文部分内容阅读
幸福是指一个人的需求得到满足而产生长久的喜悦，并且一直保持良好的心理情绪，幸福分别化为四个维度，满足、快乐、投入和意义，每个维度的幸福都是美好的。小学教师在管理班级时要采用幸福的教学理念实施德育工作的展开，让学生在学习到德育知识的同时，也能感到幸福，让学生自觉的去提高本身的素质，从而帮助学生树立正确的人生观，价值观，帮学生成为符合社会人才的标准，打下一个良好的基础。本文将探讨幸福教育在小学班主任德育工作中的重要性以及幸福教育在小学班主任德育工作中实施的具体策略。
其他文献
学生透过教师课堂语言，可以探究到老师的思维过程，学习思考的方法，体验到思维过程中的快乐，所以教师应当巧用自己的课堂语言激发学生思维的兴趣，提高其思维能力。
本文介绍了中国影视文化形象的病态表达，分析了儒家文化是塑造中国影视文化良好形象的关键所在，总结了儒家文化在中国影视中的表达空间：首先，中国影视应该进开韩国影视在儒家文化
“乡村牧歌”作为一种审美范型，在文学创作中有着经久不衰的传统，在中国文学史、西方文学史中一直占据重要的位置。但是，近年来，伴随着电影市场的高速发展，具有这一审美情调的电影
20世纪40年代末,由费穆导演的故事影片《小城之春》,经过岁月的洗礼之后,被奉为了一代经典.在2001年,第五代导演田壮壮又将其重新拍摄,以表示向费穆大师致敬之意.本文讨论的
《3-6岁儿童学习与发展指南》指出，要“珍视幼儿生活和游戏的独特价值，充分尊重和保护其好奇心和学习兴趣”，且要“最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验
“班级是旨在开展学校教育，为使之从制度上成为一定的教育单位所编制的校内团体。教师整顿这种团体的教育条件，有效地推进有计划的教育的行为，谓之班级管理。”小学作为同学们发
为了能使盆艺果树的树体有形不乱,有规律地生长发育,必须及时地科学地进行修剪。达到外围枝不强,内膛枝不弱,枝轴头不大,大股不要多,能在树体内部结果。这就应该掌握盆树的
自从影视艺术诞生,文学名著在一定历史时期承担着提升影视作品艺术性的重任;随着影视艺术的飞速发展,丢掉文学拐杖的争议此起彼伏,似乎文学性只代表着传统的影视艺术理论.然
1990年3月至1991年10月,作者在宁波天童专、育王寺、东钱湖一带进行了野生食(药)用菌资源调查。在这次菌类采集实习中,采集并鉴定出野生食(药)用菌103种,现将其中15种报道如