小学生英语学习，侧重于听说能力的培养，这样符合了学生心理特点和学习规律。作为一名小学英语教师，我们应将英语读写n能力和听说能力有机地结合，使这两者相互促进。在英语教学的启蒙阶段是英语单词的认读，小学生认读能力的培养对学生英语知识的掌握n有着极其重要的作用。在小学英语教学中，存在着较大的困难是低年级学生的单词认读。大部分学生看着单词，会说会写，只要将单词放到n句中或文中，学生就认不出来，读不出来。学生把单词和词组、句子、课文割裂开来，这样造成所学的知识得不到巩固，听说读写英语单词n的技能也得不到训练与提升。《英语课程标准》指出，能依据英语单词的拼读规律，读出比较简单的单词，学生应该能指认物体或者看图认n读所学词语，并在实物或图片的帮助下，能看懂一些简单的英语小故事。[1]因此小学生英语单词认读能力的培养是小学阶段至关重要的。