把握幼儿探索心理特点创设科学启蒙教育环境

来源 :教育导刊(下半月) | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhang_yingliang
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
幼儿科学教育是指幼儿在教师的指导下,通过自身的活动,对周围物质世界进行感知、观察、操作、发现问题、寻求答案的探索过程。在这一过程中.幼儿获取广泛的科学经验,学习科学方法,发展智力。并感受到自己的能力和成功,得到愉悦的情绪体验,产生学习科学的兴趣,萌发对大自然的热爱。幼儿期是正处于创新精神和创造能力的萌芽状态.如何保护幼儿的创新精神,
其他文献
20世纪20年代初,由于资产阶级联省自治具有一定的民主色彩和进步倾向,加上吴玉章思想驳杂,在探索改造中国的方案中,曾一度对联省自治产生认同.在运动中,吴玉章起了较大的作用
标记同幼儿的生活息息相关,利用标记进行教育有利于幼儿的身心发展。本文从环境创设等方面提出运用标记教育来指导幼儿的学习、生活、行为规范的四个有效途径。
上海市拟通过增建幼儿园、外来务工人员子女看护点和采取积分制接收非沪籍幼儿进入公办幼儿园等一系列措施,解决未来10年上海市外来人口增加、公办幼儿园资源紧张的问题。
摘 要:到了高中阶段,数学的抽象性和严密的逻辑性使大多数学生都慢慢的失去了学习数学的兴趣,然而,数学是科学王冠上最璀璨的明珠,为学生以后大学的学习和理工科专业发展有至关重要的作用。笔者作为一名多年的高中教师,根据多年执教积累的经验,提出一下几点提高高中学生学习数学兴趣的方法,以供大家参考。  关键词:数学;学习能力;高中生  数学是一门基础学科,是学好其他理科学科的基础,具有高度的抽象性和严密的逻
《建筑施工技术》是研究建筑工程施工中各主要工种工程的施工工艺、技术和方法的科学,是土建工程的分支学科,以建筑工 程项目为对象,研究综合运用有关学科的基础理论、知识和
人力资源开发和可持续发展是21世纪城市发展所面临的关键问题之一,必须引起高度重视。据此,本文从可持续发展的角度,对武汉市人力资源的核心内容——人口文化素质与人才资源的现状
结合《3—6 岁儿童学习与发展指南》,幼儿园应为幼儿提供富有童趣与个性的成行环境,让幼儿在幼儿园度过一个快乐的童年。 然而受教育专业性和家长功利心理的影响,一些农村幼
大定风珠汤加减治疗12例小舞蹈病.黑龙江中医药大学姜忠珍,于海浩,王国杰小舞蹈病是由于风湿病变累及锥体外系所致。女性发病为多见,发病年龄5~15岁,早期以精神症状为突出表现,如感情易冲
有效开展早期阅读活动,教师在实践中应正确认识和制定阅读活动目标,实现早期阅读活动内容的“转译”,形成逐步递升的早期阅读能力培养系统,提倡以对话为主要途径的师幼互动。
黄芩百部汤治疗小儿慢支炎40例疗效观察山东省滕州市中心医院刘德泉(277500)山东省滕州市工人医院秦平,翟玉华病例选择:诊断依据咳嗽反复发作,昼轻夜重,痰量或多或少,患儿常感胸痛。病程迁延