【摘 要】
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上个世纪50年代,我国接受了第一批来自东欧国家的33名留学生,掀开了新中国来华留学教育史的第一页.经过半个多世纪,随着我国高等教育国际化趋势的发展,我国已成为国际学生流动的重要目标国家之一.为了适应医学高等教育国际化的趋势,我校国际交流学院从2005年开始招收了印度、巴基斯坦和尼泊尔等十几个国家的留学生来我校学习.他们在本国已具有良好的英语基础,所以在校期间采用英语授课方式.组织胚胎学是医学生的一门非常重要的基础课,其教学效果的好坏不仅影响整体教学质量,同时也对中外医学教育交流产生影响.因此教师需要面临更
【机 构】
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大连医科大学组织胚胎学教研室,辽宁大连,116044
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上个世纪50年代,我国接受了第一批来自东欧国家的33名留学生,掀开了新中国来华留学教育史的第一页.经过半个多世纪,随着我国高等教育国际化趋势的发展,我国已成为国际学生流动的重要目标国家之一.为了适应医学高等教育国际化的趋势,我校国际交流学院从2005年开始招收了印度、巴基斯坦和尼泊尔等十几个国家的留学生来我校学习.他们在本国已具有良好的英语基础,所以在校期间采用英语授课方式.组织胚胎学是医学生的一门非常重要的基础课,其教学效果的好坏不仅影响整体教学质量,同时也对中外医学教育交流产生影响.因此教师需要面临更大的挑战,而青年教师以他们独有的优势,已经逐渐在留学生的教学中崭露头角.
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