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中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2015）06-000-01
摘 要 本文采用文献资料法、逻辑分析等方法，从时尚体育与高校校园体育文化的功能入手，重点阐述了时尚体育对高校校园体育文建设所产生的巨大影响，时尚体育不仅能能够满足当代大学生追求时尚，崇尚新颖的个性心理和生理特点，而且极大的丰富了高校校园体育文化的内涵，对高校校园体育文化建设有重要的意义。
关键词 时尚体育 高校 校园文化
高校校园体育文化作为校园文化的重要组成部分，以其丰富的内容、广泛的主体和形式的多样性成为大学教育的一项重要手段。而时尚体育作为校园体育文化不可缺少的一部分，已经逐渐渗透到大学校园成为当代大学生进行健身、娱乐、休闲的主要方式之一，为高校校园体育文化注入了生机和活力。
一、校园体育文化的概念及功能
（一）校园体育文化的概念
校园体育文化是指在学校这一特定的范围，人们在历经实践过程中所创造的体育精神文明和物质文明的总和；从广义上讲，校园体育文化指学校体育教学、健身活动、体育意识、体育场地设施建设等活动中形成和拥有的物质和精神财富。从狭义上讲，校园体育文化则指学校的体育概念、健身意识、健康理念和体育意识等。
高校校园体育文化的基本特征：1.教育性，学校所有的教育活动目标都是为实现育人，校园体育文化不仅增长学生体育才干、增进其身心健康，同样也培养了学生的共产主义精神。2.校园性，校园体育文化不同于一般的体育文化，它相对于社会文化和其他校园文化具有独立性，它是以学生为活动主体，校园为活动空间，以一定的體育活动形式和娱乐手段对学生产潜移默化的影响，具有一定的针对性。3.娱乐性，大学生都有强烈的文化娱乐的需求，在紧张的学习之余，需要一定的娱乐活动来缓解压力和紧张的情绪。校园体育文化内容丰富，大学生不仅在体育活动中体验到快乐，而且能够在运动中得到自我价值的是体现。
（二）校园体育文化的功能
1.促进学生个性发展、身心健康的功能。大学校园体育文化具有开放性的特点，使学生具有较为广泛的社会交往的机会，建立和谐的人际关系。通过参与各类体育活动，既锻炼了身体，也增强了自信心，充分感受到自己的价值，促进学生身心健康发展
2.培养学生的集体意识和协作精神。校园体育文化承载着教育、培养学生的任务和功能，通过多种多样的体育运动提高学生的表现自我，管理自我的能力，加快学生社会化的进程，激发学生个性潜能的发挥。集体性的体育活动，更加能够培养学生团结协作、不怕吃苦、敢于拼搏，勇于创新的优良品质。
3.培养学生竞争能力和满足学生校园娱乐功能。大学生精力充沛，闲暇时间相对较多，校园里丰富多彩的校园体育文化活动都具有竞争性、娱乐性，不仅可以满足学生发展自己竞争能力的需求和充分施展自己体育才能的愿望，同时为大学校园创造出和谐、娱乐、放松的学习环境。
二、时尚体育的基本概念及特点
时尚体育作为一种新型的体育形态，既保留了传统体育的基本特征，也具有新颖性、流行性、健身性、娱乐性、休闲性、教育性，竞技性、开放性的时代特征，更注重融合人文哲学、注重参与、交流、休闲和表演的效果，具有社会各个方面多方位的综合服务功能。
三、时尚体育在高校校园体育文化建设中的作用
时尚体育符合当代大学生的个性心理特点，丰富大学生课余文化生活，全面发展学生素质，能够满足大学生的健康需要，促进终身体育习惯的养成，与高校体育改革的目标一致，有利于校园体育文化建设的健康发展。
（一）时尚体育符合当代大学生的个性心理特点
时尚是适应社会的方式，是一种从众行为，会刺激个体与周围人进行同样活动的意愿，从而使一些人产生从众心理，追随时代潮流，同时时尚也是一种个性追求，试图用一种与众不同的方式来实现自我价值的体现。大学生正处于个性形成的关键时期，他们对社会、自然界形成了比较系统的认识，思想活跃，个性突出，对新鲜事物能够表现出强烈的好奇和较强的接受能力，涌现出张扬、叛逆、强调个性的校园新新人类。时尚体育符合大学生求新、求异的心理需求。
（二）时尚体育丰富校园文化生活，全面增强大学生的身体素质
大学校园文化建设是实现人文素质教育和文化启蒙的主要形式，大学的校园文化直接影响着大学生的人生观、价值观和行为方式。时尚体育本身包含了丰富文化的文化内涵，它在大学校园中的开展可以促进校园精神文明建设，构建和谐校园，营造良好的人文气息和氛围。因此要充分利用时尚体育文化资源，促进素质教育的全面实施。同时，随着社会的飞速发展，当代大学生的学习压力、就业压力也越来越大，时尚体育运动所创造出的轻松、愉悦的环节恰好适应了大学生的需要，为学生提供了轻松愉快的锻炼方式，缓解精神压力、消除心理障碍，促进大学生向健康、活泼、高雅的方向发展。
（三）时尚体育的特性与高校体育改革的目标一致，有利于培养复合型人才
“我国高校体育课程目标与我国当时的政治、经济、文化发展的要求相一致，与教育发展紧密相关，是培养具有竞争意识、合作意识、开拓创新意识、全面发展的复合型人才”。以锻炼身体，增进健康、增强体质、愉悦身心、享受运动快乐为目的的时尚体育运动，必然是一种良好的实施手段，它对提高大学生的体育素养、体育意识、养成终身体育的习惯、达到身体健康、心理健康和社会适应的三维健康的复合型人才有非常大的促进作用。
四、结论
随着全民健身计划和素质教育的全面实施，高校学生的健身意识越来越强，对健身的需要也更加多样化，时尚体育契合时精神，引领时代体育的浪潮，以开拓创新的价值取向倡导大学生体育文化前进的方向，以其独特的个性魅力，吸引高校广大师生积极参与，是影响高校校园体育文化建设和发展的重要因素之一。
摘 要 本文采用文献资料法、逻辑分析等方法，从时尚体育与高校校园体育文化的功能入手，重点阐述了时尚体育对高校校园体育文建设所产生的巨大影响，时尚体育不仅能能够满足当代大学生追求时尚，崇尚新颖的个性心理和生理特点，而且极大的丰富了高校校园体育文化的内涵，对高校校园体育文化建设有重要的意义。
关键词 时尚体育 高校 校园文化
高校校园体育文化作为校园文化的重要组成部分，以其丰富的内容、广泛的主体和形式的多样性成为大学教育的一项重要手段。而时尚体育作为校园体育文化不可缺少的一部分，已经逐渐渗透到大学校园成为当代大学生进行健身、娱乐、休闲的主要方式之一，为高校校园体育文化注入了生机和活力。
一、校园体育文化的概念及功能
（一）校园体育文化的概念
校园体育文化是指在学校这一特定的范围，人们在历经实践过程中所创造的体育精神文明和物质文明的总和；从广义上讲，校园体育文化指学校体育教学、健身活动、体育意识、体育场地设施建设等活动中形成和拥有的物质和精神财富。从狭义上讲，校园体育文化则指学校的体育概念、健身意识、健康理念和体育意识等。
高校校园体育文化的基本特征：1.教育性，学校所有的教育活动目标都是为实现育人，校园体育文化不仅增长学生体育才干、增进其身心健康，同样也培养了学生的共产主义精神。2.校园性，校园体育文化不同于一般的体育文化，它相对于社会文化和其他校园文化具有独立性，它是以学生为活动主体，校园为活动空间，以一定的體育活动形式和娱乐手段对学生产潜移默化的影响，具有一定的针对性。3.娱乐性，大学生都有强烈的文化娱乐的需求，在紧张的学习之余，需要一定的娱乐活动来缓解压力和紧张的情绪。校园体育文化内容丰富，大学生不仅在体育活动中体验到快乐，而且能够在运动中得到自我价值的是体现。
（二）校园体育文化的功能
1.促进学生个性发展、身心健康的功能。大学校园体育文化具有开放性的特点，使学生具有较为广泛的社会交往的机会，建立和谐的人际关系。通过参与各类体育活动，既锻炼了身体，也增强了自信心，充分感受到自己的价值，促进学生身心健康发展
2.培养学生的集体意识和协作精神。校园体育文化承载着教育、培养学生的任务和功能，通过多种多样的体育运动提高学生的表现自我，管理自我的能力，加快学生社会化的进程，激发学生个性潜能的发挥。集体性的体育活动，更加能够培养学生团结协作、不怕吃苦、敢于拼搏，勇于创新的优良品质。
3.培养学生竞争能力和满足学生校园娱乐功能。大学生精力充沛，闲暇时间相对较多，校园里丰富多彩的校园体育文化活动都具有竞争性、娱乐性，不仅可以满足学生发展自己竞争能力的需求和充分施展自己体育才能的愿望，同时为大学校园创造出和谐、娱乐、放松的学习环境。
二、时尚体育的基本概念及特点
时尚体育作为一种新型的体育形态，既保留了传统体育的基本特征，也具有新颖性、流行性、健身性、娱乐性、休闲性、教育性，竞技性、开放性的时代特征，更注重融合人文哲学、注重参与、交流、休闲和表演的效果，具有社会各个方面多方位的综合服务功能。
三、时尚体育在高校校园体育文化建设中的作用
时尚体育符合当代大学生的个性心理特点，丰富大学生课余文化生活，全面发展学生素质，能够满足大学生的健康需要，促进终身体育习惯的养成，与高校体育改革的目标一致，有利于校园体育文化建设的健康发展。
（一）时尚体育符合当代大学生的个性心理特点
时尚是适应社会的方式，是一种从众行为，会刺激个体与周围人进行同样活动的意愿，从而使一些人产生从众心理，追随时代潮流，同时时尚也是一种个性追求，试图用一种与众不同的方式来实现自我价值的体现。大学生正处于个性形成的关键时期，他们对社会、自然界形成了比较系统的认识，思想活跃，个性突出，对新鲜事物能够表现出强烈的好奇和较强的接受能力，涌现出张扬、叛逆、强调个性的校园新新人类。时尚体育符合大学生求新、求异的心理需求。
（二）时尚体育丰富校园文化生活，全面增强大学生的身体素质
大学校园文化建设是实现人文素质教育和文化启蒙的主要形式，大学的校园文化直接影响着大学生的人生观、价值观和行为方式。时尚体育本身包含了丰富文化的文化内涵，它在大学校园中的开展可以促进校园精神文明建设，构建和谐校园，营造良好的人文气息和氛围。因此要充分利用时尚体育文化资源，促进素质教育的全面实施。同时，随着社会的飞速发展，当代大学生的学习压力、就业压力也越来越大，时尚体育运动所创造出的轻松、愉悦的环节恰好适应了大学生的需要，为学生提供了轻松愉快的锻炼方式，缓解精神压力、消除心理障碍，促进大学生向健康、活泼、高雅的方向发展。
（三）时尚体育的特性与高校体育改革的目标一致，有利于培养复合型人才
“我国高校体育课程目标与我国当时的政治、经济、文化发展的要求相一致，与教育发展紧密相关，是培养具有竞争意识、合作意识、开拓创新意识、全面发展的复合型人才”。以锻炼身体，增进健康、增强体质、愉悦身心、享受运动快乐为目的的时尚体育运动，必然是一种良好的实施手段，它对提高大学生的体育素养、体育意识、养成终身体育的习惯、达到身体健康、心理健康和社会适应的三维健康的复合型人才有非常大的促进作用。
四、结论
随着全民健身计划和素质教育的全面实施，高校学生的健身意识越来越强，对健身的需要也更加多样化，时尚体育契合时精神，引领时代体育的浪潮，以开拓创新的价值取向倡导大学生体育文化前进的方向，以其独特的个性魅力，吸引高校广大师生积极参与，是影响高校校园体育文化建设和发展的重要因素之一。