【摘 要】
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日本宇都宫大学与枥木抗菌研究所合作，通过调整可降解塑料主要成份的扇贝壳微细钙化合物比例，研发成功可调速降解农用塑料薄膜。研究人员采用三种可降解塑料作基础材料，添加抗菌
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日本宇都宫大学与枥木抗菌研究所合作，通过调整可降解塑料主要成份的扇贝壳微细钙化合物比例，研发成功可调速降解农用塑料薄膜。研究人员采用三种可降解塑料作基础材料，添加抗菌研究所开发的氧化钙的微粉，再用辣椒、印楝微粉作改性材料做成塑料薄膜后，进行试管内加水分解和土壤掩埋试验发现，30g基础材料加3g改性材料加热混合做成的0．1mm厚的薄膜，
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文章基于2002-2011年24个省、自治区和直辖市的面板数据，分别利用索洛余值法、数据包络分析法及随机生产前沿法估计出我国房地产业生产函数及各地区历年全要素生产率、生产效
摘 要：教师要重视并善于借助“问”的艺术和技巧，以激发学生的思维，积极引领他们发现与探求新知，进而在潜移默化中培养他们的思维能力。文章结合历史教学，研究历史教学中教师“追问”技巧的应用。 关键词：历史；追问技巧；思维；培养 中图分类号：G633.51 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2017）36-0031-01 理论和实践表明：课堂提问有利于促进教学相长，更是引领学习思维、强
模型的建立是解决物理问题的关键之处，能够准确建立模型是顺利解决问题的前提。下面以几个常见问题为例，浅谈“柱体”模型在物理中的应用。
文章构建基于t分布的EGARCH（1,1）模型来研究利率波动对湖北省城镇居民消费支出的影响。实证结果表明,EGARCH（1,1）模型可以较好地拟合利率波动的持续性和非对称性,负向冲击对利率
摘 要：当前部分中职生厌学情绪较重，自我管理能力不强，自卑心理严重，成才观念淡薄。因此，职校教师应当注重更新教育理念，改革教学方法；倾注爱心，加强德育工作。在教学过程中，要注重激发学生的学习兴趣，培养学生自学能力，加强理论联系实践，重视引导学困生提高自信心。要注重营造良好的师生关系，因势利导，树立信心，悉心呵护，用爱和真诚引导学生成长成才。 关键词：学习效率；职校生；思想政治教育；德育；创新
据“Plastics ＆ Rubber Weekly”，2010—01—26报道，日本发泡塑料生产厂JSP International公司的发泡聚丙烯Arpro已用于生产法国Citroen（雪铁龙）汽车公司的新型号（C3型）车的座位架，
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通过日常教学实践发现，美术与人文科学和娣妹学科之间有着千丝万缕的联系，美术欣赏课教学要想让学生乐于学，学得好，学得会，需要其它学科的知识支持，要从其它学科中吸取有益的养分来促进本学科的发展。就美术与语文、音乐、历史学科的联系性做了阐释，理论与实践相结合。学科联系意境视觉听觉审美在美术欣赏课的教学实践中，我发现美术欣赏如果单纯建立在看画、评画基础上，会显得枯燥无味，无法让学生产生兴趣。任何学科都不是
美国析迈（CMAI）公司于2010年1月7日发布预测，受发展中经济体的拉动，预计全球塑料需求将以超过5％的年率增长，至2014年的增速将快于全球GDP增速。对聚烯烃强劲的需求以中国、东北亚和