语文课堂中如何有效拓展延伸

来源 :综合论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liangzhenghai
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
语文课程应该是开放而富有创新活力的,应尽可能满足不同地区、不同学校、不同学生的需求,并能够根据社会的需要不断自我调节、更新发展.应当密切关注当代社会信息化的进程,推动语文课程的变革和发展.本文主要以展开课堂、拓展"留白"教学,从读学写方面探讨了小学语文课堂教学中的拓展延伸教学途径,以期为广大语文教师提供一些参考价值.
其他文献
目的:探讨小儿头皮静脉穿刺的技巧;重点探讨持针方法、输液器内负压、穿刺后固定,对小儿头皮静脉穿刺成功率的影响.方法:对2009年12月-2010年2月儿科住院的1-2岁的幼儿270例
新课程高中语文教学要以学生发展为本,高效课堂的创建目的要使学生的语文素养得到全面的提高.
兴趣是学生学习的动力所在,只有学生对物理知识充满兴趣,才可以充分调动学生的积极性,进而发挥学生的主体地位.初中物理是学生接触物理知识的启蒙阶段,决定着学生的逻辑思维
本文通过对荣华二采区10
期刊
新课标下的小学数学教学,只有将因材施教落到实处,才能实现面向全体学生这一目标.而要将因材施教落到实处,分层教学是最佳的教学组织形式.
【摘 要】 目的:在乙肝表面抗原检测操作中分别实践胶体金法、酶联免疫法的效果对比探究。方法:选取2015年6月-2016年4月因患乙型肝炎而入本院施行检测及相应诊治的病人75例,分别胶体金检测试纸条与酶联免疫吸附测定对其实施表面抗原的同期检测以及集中性研讨,评估两种检测法的效果情况。结果:胶体金法检出阳性病例分别是54例,占比为72.00%。酶联免疫法检出阳性病例是52例,占69.33%。经统计及
企业在发展中总会遇到各种问题,从某种意义上说,让企业保持长期可持续的发展比成立一家公司更难.我们召集各位企业家齐聚一堂,就是想让大家资源共享,进而给企业发展提供更多
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
2017 年高考,物理学科将选修 3-5 列为必考内容,动量定理也随之变成了必考知识点,成为明年高考的热点之一.动量定理的内容可表述为:物体所受合外力的冲量,等于物体动量的变化
期刊
新课程高中物理的问题教学是学习知识、培养能力的一种有效方法,教师应引导学生产生疑难,为学生布设解决疑难的阶梯,就会疑则有进,从而提高教学质量.