【摘 要】
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习作讲评是作文教学中的重要一环,它是一种直接指向作文教学、调整作文进程与发展趋势的有效手段.如何能做到准确而有效地把握讲评课的教学内容?笔者将以人教版语文四年级下
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习作讲评是作文教学中的重要一环,它是一种直接指向作文教学、调整作文进程与发展趋势的有效手段.如何能做到准确而有效地把握讲评课的教学内容?笔者将以人教版语文四年级下册第六单元习作“田园生活”为例,谈谈自己的一些做法.第一步:捕捉“问题资讯”,确立“基本方向”“最近发展区”是指学生的现有水平,即独立活动时所能达到的解决问题的水平.这里是指学生当下的写作水平.潜心研读学生习作,就能从中捕捉到学生最近发展区上的“问题资讯”.经过整理、分析,便可确定当下习作讲评课教学内容的基本方向.
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