认识暴雨洪水 科学防灾减灾

来源 :中国水利水电科学研究院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:duoduodehua
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降雨量如何衡量?暴雨等级如何划分? 降雨是我们生活中最常见的天气现象之一。通常,大气中的水汽遇冷后形 成小水滴,小水滴在一起组成云,同时在云中又互相碰撞合并成大水滴,当大 气托不住它们的时候,就从云中落下来,形成了降雨。那么,我们常听到的“某 地降雨达 xx毫米”是怎么回事呢?
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本文以访谈的形式,阐明王宁教授在当前历史语境下对翻译研究的深入思考.作为中国翻译研究"文化转向"的先锋学者,他将翻译研究纳入全球化时代文化研究的范畴,从中国学者的视角,对翻译的本质、翻译研究的焦点、未来发展趋向、中国文学融入世界文学的路径,以及译介中国文学应采取的翻译策略等问题作了高屋建瓴的论述.
运用HistCite和CiteSpace工具,对Web of Science核心合集中1990—2020年收录的1090篇关于教育治理的研究文献进行可视化与计量分析,结果表明:近三十年来,国际上关于教育治理的研究经历了萌芽、发展、深化与创新四个阶段;教育治理中知识与权力的关系、利用数据促进教育治理现代化、文化差异背景下的治理模式、教育治理下的国家政策改进、国际组织参与全球治理的功用为当前的研究热点;研究前沿体现在全球化治理路径、数据治理、信息技术治理、治理框架构建等方面。我国今后应围绕以下方面开展教育治理
学院党委书记杨宝忠在党史学习教育动员大会上作动员讲话。他强调,开展党史学习教育是我们必须完成好的重大政治任务,必须严格按照中央、省委统一部署,精心组织安排,扎实有序推进,务求取得实效。一是要切实提高政治站位,强化政治担当,深刻认识党史学习教育的重大意义。二是要准确把握目标要求,聚焦重点任务,高标准高质量开展好党史学习教育。
运用“6W+H”理论指导教学目标分析,不仅有利于深化教学目标理论研究,而且有利于提高教师的教学目标分析能力、思维品质和元认知思维水平。以高中“函数与方程”为例,运用“6W+H”理论,将教学目标分解为“目标由谁来确定(who)”“如何分析教学目标(how)”“教学目标是什么(what)”“为什么要设计这样的教学目标(why)”“目标适合谁(whom)”等过程。
四面体方法非常适合分析多凸体(浮式海洋平台、子母船和半潜船等)结构的浮态问题,该方法已经在多个工程领域进行了应用,但是对其静水力计算方法的精度研究还未见报道。文章首先介绍了基于四面体网格的静水力计算方法,然后通过椭球算例研究了典型静水力参数的计算精度与单元尺寸的关系。算例选取了5种不同的单元边长,针对浮体的3个典型静水力参数,进行精度分析。试验结果表明,四面体算法的精度控制水平与Maxsurf大致相当,当单元边长取为主尺度最小值的5%时,该算法即可取得满意的精度。
爸爸妈妈经常说,一个好的规矩可以让孩子很好地成长。而我就生活在一个有规矩的幸福家庭中。“该学习的时候学习,该玩的时候玩。”这是妈妈常常挂在嘴边的话。为了做到该学习的时候学习,妈妈给我制定了一个作息时间表。周一至周五毫无疑问就是学习,一直到周六下午,除了完成老师布置的作业,还要加上课外的练习,我会按照计划逐一完成,无论遇到什么情况都雷打不动。该玩的时候玩,为了把这个规矩落到实处,每个周日妈妈都会带我出去玩。
期刊
书上说“有情人终成眷属”,大家也一直有这样的祝福和期待。但现实中,“棒打鸳鸯”却屡见不鲜,农村的“天价彩礼”犹如一道天堑,让不少有情人变成陌路人并遗憾终身,令人惋惜不已。
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森林旅游需求日益增长,对国家森林公园旅游体验及其空间差异的研究有利于森林旅游的可持续开发与管理。以网络游记为基础,抽取了华北、东北、西北、华中、华东、西南、华南7个区域的32个国家森林公园的游记文本约146万字作为研究数据,利用NVivo 12的词频分析功能发现:优美的自然景观是旅游体验中最深刻的;旅游业相关的各配套设施和服务也是旅游体验的重要方面;徒步、摄影等亲环境的生态旅游活动是森林公园旅游体验的重要内容。除了这些共同的旅游体验,旅游者对不同区域的国家森林公园的体验差异主要体现在:1)南北具体自然景观
研究异速方程参数先验信息a和b的区域差异和树种差异对异速生物量方程拟合的影响,揭示先验信息对立木生物量预估的作用规律,为先验信息的选取和立木生物量的精准预估提供依据。以异速生物量方程为拟合对象,以热带、温带和寒带三个气候区以及栎属、桦木属、杨属、槭属、桉属和松属六个属参数a、b的均值和协方差矩阵为先验信息,以日本落叶松立木地上部分生物量数据为拟合数据,利用贝叶斯方法,基于无重复抽样进行1000次无重复拟合。先验信息的气候区差异和树种差异对异速生物量方程的拟合效果影响不显著,而对方程的预估效果影响显著(P&