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分析了机电一体化技术专业中高职分段培养和现代学徒制培养各自存在的问题,创新实施“中职-企业-高职”衔接的现代学徒制人才培养模式,构建了职业能力导向的模块化课程体系,形成现代学徒制模式下中高职贯通培养的教学标准,产生了较好的教学改革成效,为省内相关专业的中高职贯通培养起到借鉴作用.
现代学徒制模式下中高职贯通培养标准体系的构建与实践
【摘 要】
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分析了机电一体化技术专业中高职分段培养和现代学徒制培养各自存在的问题,创新实施“中职-企业-高职”衔接的现代学徒制人才培养模式,构建了职业能力导向的模块化课程体系,形成现代学徒制模式下中高职贯通培养的教学标准,产生了较好的教学改革成效,为省内相关专业的中高职贯通培养起到借鉴作用.
【机 构】
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南京交通职业技术学院轨道交通学院,江苏 南京211188
【出 处】
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现代职业教育
【发表日期】
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2021年49期
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