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从词汇频率概貌的视角反映知识内化过程是研究知识内化的一种重要途径。相对频率是描述学习者语言运用的合适量值，词汇频率概貌是同一话题生成的写作文本语料中的词汇在汉语常用词汇表中投射而成的频率轨迹，反映学习者写作发展的连续特征。词汇频率概貌及其计算在实践教学研究中具有非常重要的实际意义，不但为今后深入研究文本中的叙事结构、意义逻辑奠定基础，而且还为精准研判学习者的知识内化过程提供了一种可计算的途径，为研究者提供了从语言社会发展理解角度探索构建知识内化机制的可能性，这对研究知识内化机制的多样性和不同个体知识内化机