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在高校课程评估中,课程的特色虽分值很高但相应诠释多不到位,这不但影响对课程特色的合理评价,而且还削弱了课程特色评估对课程特色建设的导向作用.从澄清高校课程特色的涵义入手,对课程特色评估的指标、主体、程序进行探讨,对填补高校课程特色评估理论的空白有一定的意义.
高校课程的特色：内涵与评估
【摘 要】
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在高校课程评估中,课程的特色虽分值很高但相应诠释多不到位,这不但影响对课程特色的合理评价,而且还削弱了课程特色评估对课程特色建设的导向作用.从澄清高校课程特色的涵义
【机 构】
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宁波大学教务处
【出 处】
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扬州大学学报：高教研究版
【发表日期】
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2005年4期
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