论文部分内容阅读
怎样上好数学课，提高学习效率，这是每一位数学教师都关注的问题，但往往有很多老师在教学中不能以学生为主体，从而进行填鸭式教学，教师应积极理解课堂教学的作用，提高课堂效率，有针对性地进行课堂教学。
怎样上好一堂初中数学课
【摘 要】
：
怎样上好数学课，提高学习效率，这是每一位数学教师都关注的问题，但往往有很多老师在教学中不能以学生为主体，从而进行填鸭式教学，教师应积极理解课堂教学的作用，提高课堂效率，有针对
【机 构】
：
四川省凉山州盐源县树河中学,四川盐源,615700
【出 处】
：
新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
：
2015年20期
其他文献
现行小学语文教材选用文本普遍存在情感的内隐性和语用的示范性，这就要求我们的阅读教学要多朗读，少讲解，让学生反复读原文，在读的过程中习得语用的迁移能力，感受文本内隐的情感。
随着课程改革的不断深入，有效教学越来越成为教育工作者关注的焦点，成为教学工作的目标。实施有效课堂教学要解决教师观念落后、学生缺乏学习兴趣、教学方法单一等问题。教师要
新一轮课程改革正在推进，我们高兴地看到转变教育思想，改进教学方法，更新学习方式已成为广大教育工作者的共识，但在实际教学过程中对课改精神的理解有失偏颇，出现了急于求成，刻意追
三维静态或动态数字模型辅助讲解，是解决《构造地质学》“两难”问题的重要途径。基于中国矿业大学资源与地球科学学院2012级本科生及授课老师的跟踪问卷调查和交流，筛选出岩层
小学数学第二课堂不仅可以激发学生的学习兴趣，开拓学生的视野，丰富知识，增长智慧，而且有助于培养学生的创新精神和实践能力。特别是当今社会的小学生需要更多、更广、更丰富的知
随着近年来计算机技术以及通信技术的迅猛发展，传统的教学模式正受到信息化浪潮的巨大冲击。针对在全国推广网络课程中心建设这一举措，本文介绍了上海应用技术学院网络课程中心
随着社会的不断发展，传统的课堂教学模式已经逐渐被摒弃。在人们的思想观念逐渐变化中，教学不单单是知识的传授，更是教师对学生思维的一种开发，当然，从这一层面上讲，创造性思维的开
信息技术和多媒体技术的有效运用，有助于构建生动的学习情境，帮助学生更好地展开音乐课程学习，此种教学手段对于小学阶段的教学作用效果更加突出。本文重点探讨了将现代信息技术
数学的教学，最终要教师本人落实到课堂中去，要做到切实提高课堂教学效果，就要求我们教师“凡是你教的东西，就要教的透彻”。教师只有不断揣摩教材，才能对教材有独到的体悟，在课堂教