【摘 要】
：
文章从增加交流时机、重视合作探究、降低思维难度、建立师生关系诸方面,就新课程背景下初中数学教学做了阐述,以期为新课程背景下同仁们参与课堂教学提供了参考。
The arti
论文部分内容阅读
文章从增加交流时机、重视合作探究、降低思维难度、建立师生关系诸方面,就新课程背景下初中数学教学做了阐述,以期为新课程背景下同仁们参与课堂教学提供了参考。
The article elaborates on the junior middle school mathematics teaching in the context of the new curriculum from the perspectives of increasing communication opportunities, attaching importance to cooperative inquiry, reducing the difficulty of thinking, and establishing a teacher-student relationship, with a view to providing reference for colleagues in the classroom teaching in the context of the new curriculum.
其他文献
本文针对有些教师在运用“问题解决”教学模式时,出现的一些误区,提出了精心预设、调控时间、联系统一等做法,积极贯彻新课程理念,致力有效地提高课堂效率。
This article a
所谓类比,就是将两个(或两类)研究对象进行对比,分析它们的相同或类似之处,相互的联系和所遵循的规律,然后依据它们在某方面有相同或相似的属性,进一步推断它们在其他方面也
陈世联在《西南民族大学学报》2006年第3期撰文指出:文化的和谐涉及到整合传统文化与现代化、外来文化与本土文化、本己文化与异己文化的关系问题。各种文化在社会发展进程中
前不久,河南投资集团有限公司召开林板浆纸产业发展规划论证会,标志着打造百万吨级林板浆纸一体化进程中又迈出了重要一步,以示范带动全省造纸行业整体发展又有了新进展。作
世华财讯2011-12-06报道:近日工信部表示,工业节水“十二五”规划正加紧编制,全面深入开展工业节水工作,以应对中国工业快速发展而带来日益严重的工业废水污染,这对环境和居
摘要：历史教师应在传授历史知识的同时，通过师生之间多种形式的互动，来培养学生的综合能力，增强学生学习的兴趣，从而提高教学质量和培养学生素质，促进学生各学科的进步，这样一来也会对他们未来的学习和生活大有益处。 关键词：历史教学；综合能力；培养策略 中图分类号：G427文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2013）08-060-1在历史教学当中，教师应注重提高学生的学习兴趣，引导学生去思
本文主要从巧设趣味情境,激发学生“质疑——释疑”的学习兴趣;开展合作探究,培养学生探究思维能力;引入阶段性教学小结,促进学生建立完善的知识体系三个方面探讨了提高初中
世界金融危机对福建纸业的影响是从2008年9月份开始呈现的,2008年8月份福建纸和纸板产量26.68万吨,此后逐月下滑:9月份23.26万吨、10月份22.58万吨、11月份20.88万吨、12月份
近日,芬兰Chempolis旗下公司——科伯利生物技术(上海)有限公司开业。公司将向中国造纸行业推广技术,利用包括中国纸业俗称的草类在内的
Recently, Coperion Biotech (Shang
1996年1月到5月期间,日本的机床订货增长了20％,同时,这使人们相信本年内贸易额可恢复到90.35亿美元。日本机床工业协会(IMTBA)会长GoTo Tejima认为:此类订货是资本投资的一种