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伴随着我国素质教育的全面开展，九年制义务教育体系早已确立。教育的目标不再只是传统意义上的考试分数，还强调学生综合素质的发展。历史课程是学生全面发展过程中不可缺少的课程，对学生的后续发展起着关键性的作用，因此，改善传统教学方法，提高教学质量成为现阶段初中历史课堂教学的重点课题。初中教育体系一共分为九个学科：语文、数学、外语、政治、历史、物理、化学、生物以及地理，因此历史是初中阶段的基础课程之一。同时，学习历史有助于帮助学生提高对我国的发展历程进一步的了解，并提高语文学习中文化背景知识的认知和理解。