【摘 要】
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新时期对高职院校学生管理模式提出更高要求，越来越注重培养学生正确的思想价值观念和行为习惯，侧重运用多样化管理手段，逐渐改变管理思想落后、管理模式单一等弊端，坚持“立德树人”根本任务和“以人为本”课程理念，创设丰富多样的指导方法，打造一支专业化、高素质、双师型管理队伍，为突出教育教学实用性奠定基础。基于此，本文就新时期高职院校学生管理要求、创新意义、发展现状、实施原则以及相关策略进行探究，将管理模式
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新时期对高职院校学生管理模式提出更高要求，越来越注重培养学生正确的思想价值观念和行为习惯，侧重运用多样化管理手段，逐渐改变管理思想落后、管理模式单一等弊端，坚持“立德树人”根本任务和“以人为本”课程理念，创设丰富多样的指导方法，打造一支专业化、高素质、双师型管理队伍，为突出教育教学实用性奠定基础。基于此，本文就新时期高职院校学生管理要求、创新意义、发展现状、实施原则以及相关策略进行探究，将管理模式与科学技术创新相结合,不断完善学生管理模式,促进学生健康成长，同时为学生营造良好学习氛围，树立正确人生价值观。
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