挖掘隐含条件 辅以有效增设的若干途径

来源 :中学数学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:deadhorse
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
解题的实质是实现由题设到结论的转化.一些数学问题常给人条件不足的假象,给解题带来困难.解决这个矛盾行之有效的方法是挖掘隐含条件,辅以有效增设.所谓有效增设就是对所解的问题,在不改变题意的前提下,增加部分条件使得问题顺利求解.1挖掘隐含条件隐含条件是已知本身 The essence of problem solving is to realize the transformation from the question design to the conclusion. Some mathematical problems often give people an illusion of insufficient conditions, which makes it difficult to solve problems. The effective method to solve this contradiction is to mine implicit conditions and supplement them with effective additions. The so-called effective addition is to solve the problem. Without changing the meaning of the question, adding some conditions makes the problem solved smoothly. 1 Mining implicit conditions Implicit conditions are known per se
其他文献
氖管实验拾锦马均金琦(江苏省常州高级中学,213003)一、用氖管展示电容器放电过程电容器是可以容纳电荷的元件,如何形象、直观地来说明这一点呢?图1取规格为“450V10μF”的电解电容器C组装成图1所
1992年第33届数学IMO试题4:在一个平面中,C为一个圆周,直线l是圆周的一条切线,M为l上的一点.试求出具有如下性质的所有点P的集合:在直线l上存在两个点Q和R,使得M是线段QR的中点,且C是
我院自1993年1月~2000年9月应用海绵体抽吸冲洗法治疗阴茎异常勃起18例,获得满意效果。 临床资料 本组18例,年龄21~47岁,平均26.4岁。所有病人均为海绵体内注射罂粟碱与酚妥拉
要想大面积提高中学数学教学质量,须要制定科学合理的教学目标。教学目标的实施除了按教学规律进行教学外,还应做好以下三方面的工作: 1.搞好中学数学教学目标分析 教学目
逆反心理是一种内发的反向力量,是一种不顺从的抵触心态,是人们对直接刺激所做出的同正常状态相悖的反应。在青少年学生中常常出现“叫他向东偏向西,叫他打狗偏撵鸡”的情况,
【高一代数】映射与函数选择题1.将实数a分别对应于它的①相反数,②绝对值,③倒数,其中可称为映射的对应有().(A)1个(B)2个(C)3个(D)0个2.将非负实数X对应于它的平方根,此对应不能称作映射的原
培养自学能力是素质教育的一个重要内容。自学可以被看作是终身教育的一个体系,这个体系本身不仅仅牵涉到发展学习能力,而且还牵涉到发展从事工作的能力。有学者提出,当今我
把握初中物理起始阶段的教学张明华(江苏省溧水县明觉中学,211223)初中物理起始阶段的教学效果如何,不仅影响学生初中阶段的物理学习,而且还会影响到高中阶段文理分流的趋向.教学实践清楚
基于Polach大纵向蠕滑理论的轮轨接触模型,确定了铁道车辆在制动工况下,轮轨黏着系数达到饱和时的轮轨蠕滑率。以闸瓦压力为优化对象,以轮轨蠕滑率为目标函数,在SIMPACK环境
“已知函数g(x)、h(x),解关于函数f(x)的方程f[g(x)]=h(x)”的问题,作为巩固函数知识、培养学生才能的典型范例,在日常教学中已被广泛采用。然而时至今日,无论在课堂,还是