【摘 要】
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阅读教学的过程就是学生对美进行体验、感受、创造和追求的过程。本文在阐述审美性阅读教学的内涵意义的基础上,提出了一些审美性阅读教学的策略。
The process of reading
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阅读教学的过程就是学生对美进行体验、感受、创造和追求的过程。本文在阐述审美性阅读教学的内涵意义的基础上,提出了一些审美性阅读教学的策略。
The process of reading teaching is the process by which students experience, feel, create and pursue beauty. Based on the connotation and meaning of aesthetic reading teaching, this article puts forward some strategies of aesthetic reading teaching.
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