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针对初中学生的写作能力较差的现象,本节写作教学设计主要是运用思维导图、小组合作、交际法等方法,通过小组的讨论交流及学生的互帮互学,消除学生不敢动笔写作的心理,激发学生的写作兴趣,从而达到提高学生写作能力的目的 .
外研版八年级下册Module 4话题写作教学设计
【摘 要】
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针对初中学生的写作能力较差的现象,本节写作教学设计主要是运用思维导图、小组合作、交际法等方法,通过小组的讨论交流及学生的互帮互学,消除学生不敢动笔写作的心理,激发学
【机 构】
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广东省茂名信宜市教育城初级中学 广东 信宜 525300
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2018年20期
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