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区域活动在幼儿教学领域占据着重要的地位,通过这种教学方式可以有效提高幼儿的认知能力,让幼儿的身体、心理、脑力等都得到良好的发展.数学学习又是关系到幼儿未来发展的一个关键板块.如何利用好区域活动,帮助幼儿有效提高其数学能力成为每一个幼儿教师要解决的课题.本文主要从中班区域活动的环境设置、材料安排、教师角色等几个方面对提高中班幼儿数学能力进行思考.