分层教学在高中历史教学中的应用

来源 :文渊(小学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:xujinchang5280
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
应试教育下,高中教育更为注重全面性、节奏快,在此教学模式下,集体性学习和教学全面取缔了学生的个性化学习,学生只有适应了集体才可以跟上集体的教学进度.完全没有认识到适应能力并不能代表学习能力.时代发展愈发迅速,国家和社会需要更多优秀的接班人.教育是培养优秀接班人的基本方式,要通过不断的改革创新来增强教育适应时代发展的能力与科学性,从而满足时代发展需求.高中历史作为文科综合之一,是门关键课程,理应得到广大历史教师的深入研究与改革创新,通过历史核心素养的培养,辅助以分层教学方法,进而实现高效课堂的创设,激发学生兴趣,促进课堂效率提升.
其他文献
对于初中而言,物理作为初中一大难题,以困难的思维方式和公式推导难倒了无数的学生.而电学不仅仅是初中物理的一大重点内容,同时也是教学的难点.有很多的初中生在学习物理中
在小学阶段,语文是基础课程之一,且语文学科对学生基础知识与文学素养方面都具有重要作用,同时也是小学阶段学生学习的重点,所以,在小学语文识字教学中,教师需要对教学方法进
在小学低年级数学教学工作中,为了全面提高教学工作质量,激发小学生在学习中的学习动力,教师可以将小组合作学习的方式应用到教学工作中,使小学生对于课堂学习内容进行充分的
社会在不断的发展,社会的发展也推动着教育的发展,教育发展起来了也就有了新的教育要求.历史教学在高中期间有着重要的地位,所以在新时期教育环境中要有新的有效的,合理的历
教育部门在教育改革大会中多次提高核心素养的地位,可见核心素养对于现阶段学生学习、成长和发展的重要性.一般而言,小学数学的核心素养要求包括:数学意识、数学思想和数学人
素质教育要求我们面向全体学生,使学生的德、智、体、美、劳等素质得到全面和谐健康的发展,个性特长得到充分的培育.班主任是班级工作的领导者、组织者、指导者.因此,做好素
开放探究能力是山西省中考的考查方向之一,本文尝试从学生的日常作业设计入手,通过探究多元化作业设计的具体步骤及操作方法,以期引导学生在体验、感悟、实践、思考中循序渐
新课改提出要关注学生核心素养的培养,所以广大教师应该积极响应这一号召,革新教学理念和教学模式,重新科学定位教育方向和教学路径,不但要让学生理解和掌握运用母语,还要通
在新课改的深入贯彻下,做好学生学科核心素养的培养至关重要,其中在高中思想政治教学中,需应用最新的教学理念,从核心素养角度出发展开教学,提高学生的学习积极性,增强教学质
在新课程标准改革的背景下,小学数学教学要注重学生核心素养的培养,逻辑思维能力作为数学核心素养的一个重要内容,对学生数学综合能力的提升有着至关重要的作用.因此老师要注