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素描
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【摘 要】
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素描
【出 处】
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雨露风
【发表日期】
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2020年8期
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文言文是我国传统文化的瑰宝，它是学生了解祖国传统文化的窗口，也是大多数初中生接触传统文化的开始，它在新教材的篇目中占了相当大的比重。文言文教学是培养学生语文素养的一个重要手段，没有文言文教学的语文教学是不完整的。 目前，文言文教学普遍存在着高投入、低产出的现象。长期以来，文言文教学处于模式单一、枯燥乏味的状态：教师字斟句酌地讲，学生一字不漏地记。这种灌输式的僵化的教学方式使得课堂失去了生机和活力
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作文批改是语文教学一个很重要的环节。由于作文是一种创造性的劳动，这就决定了批改方法的多样性和灵活性。在作文批改中，我曾采用过全批全改、改部分优生或差生、随机抽批等方法，这些批改方法的运用，对培养学生的写作能力和提高他们的作文水平确实不同程度地发挥了一定的作用。 一、现行作文批改的弊端 但是，这些方法也有各自的缺点。一个中学语文老师，正常工作量是担任两个班的语文课。如果两个班级的学生每次作文都全
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我们童年时的暑假，是可以完全放松，也可以完全自由的。不像现在学生，暑假作业似乎和平时的作业一样总是做不完。于是，放假了，薄薄的轻得尴尬的书包便被束之高阁，封存了起来。 中饭过后，太阳当顶，有明亮耀眼的阳光直射到天井，也有从瓦缝里漏进来的细碎阳光，宛如一条条银线直晃眼睛。 锄禾当午的父亲，饭后小憩个把钟头，也会强迫我一起午睡，省得我又和玩伴们一起跑到田畈撒野。 竹篾编成的凉榻，两头用长条凳作支
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姥姥的灶王爷 深冬的雨打在树上和瓦上，串成一条线从屋檐滑下来，韵律是沉重压抑的。窗外的雨不停歇，如同时间不停的脚步，慢慢流淌至年岁的尽头，慢慢带走了记忆中最和蔼的人。窗内的烛火摇啊摇，慢慢和墙上贴的灶王爷年画重叠在一起。 每年的腊月廿三，是北方人的小年。如童年歌谣中所唱的那般“二十三，糖瓜粘。”距离过年的脚步又近了一步，家家户户都会在这一天买上几袋粘得掉牙的芝麻糖，给小孩买几串红得诱人的糖葫芦
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厌倦了 人间的喧嚣 而后一直在寻找 人间的净土 有人说那是 香格里拉 寻找了许久 还是一无所获 那传说的净土 到底在哪里 回首相望 原来我一直 在这块净土中 只因有你 哪里都是 香格里拉 一条路 一路走来 我们经历过几多风雨 连我都已经忘记 但在人生的岔路口 我们即将面临分离 面对众多路口 我们焦急 无奈 做了所有能做的事 所以被幸运女神所光顾的我
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冬日灵感 从昨夜到今天 北风吹走了许多情绪 仿佛听到严肃的仪式导语 那是我寄存在冬日的一封书信 信中描绘了温馨的感觉 窗外许多故事在等待 身体依然在陈旧的院落徘徊 推门而入 我的茶已经冲泡多时 这只是一个赤裸的梦 所有光线，以及所有色彩 皆有亲吻的津津味道 纯净到无法解释 如冷风刮过来的幻象 过去被时光湮灭 而未来或许正在盛开 这天 是灵魂的生日 整个街道
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柏君的诗 忏悔 孩子 我们这些大人们啊 每天都在不停地 犯错 却又一本正经地批评你说 你错了 看 你又犯错了 装死 儿时的玩伴中 大家公认 小民的演技最逼真 如果谁用手比画的枪 对着他啪的一声 他肯定一手指着开枪的人 一手捂住前胸 然后缓缓倒下 最后，脸上 露出痛苦的表情 前几天妈妈打电话 说小民在扭秧歌时 突发心肌梗 当他跌倒后 周围还传来一片叫
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接到参加20周年高中同学聚会的邀请函，我激动不已，百感交集。人生有多少个20周年啊！时光飞逝，分秒运转，一晃我们都快进入到不惑之年了。 “去，我去！再忙我也要抽出时间参加！”当昔日同桌李兵在微信里告知我同学聚会的消息时，我兴奋地这样回复。 聚会前的几天，是我最难熬的日子，我整日魂不守舍，期盼时间过得快些。往日的情愫像一个顽皮的小孩，不时地骚扰我的神经末梢。回忆又像打开了一个五味杂陈的宝盒，高中
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摘要：在高校开展美育教育的过程中，将传统优秀文化合理地融入，能够使高校学生的思想品德素养得到全面提升。传统文化的美育价值体现在它能提高学生的人文素养、审美能力、思想道德修养，健全学生的情感世界。 关键词：优秀传统文化;高校;美育改革;价值 我国社会经济发展水平不断提高使得我国国际化程度不断提升，对外开放的程度也越来越宽，特别是在互联网技术不断发展的推动下，传统文化与新时代思想具有的矛盾和碰撞体
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《春香传》，最早产生于十四世纪高丽恭愍王时代，18世纪末、19世纪初才最终形成完整的作品，是朝鲜人民家喻户晓的一部古典文学名著，在朝鲜半岛古典文学史上有很高的地位。故事讲述了艺妓成春香和贵公子李梦龙之间迂回曲折的爱情故事。根据不同版本的流传，两人的结局也不尽相同。多年来被译成汉、英、法、俄、德、日等十几种文字，甚至被编入了韩国高中国语课本。 历来研究学者众多，对故事男女主角形象分析臻于完美，而其
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