【摘 要】
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弘扬革命文化视阈下高中研学旅行活动课程的学业评价 ——利用革命文化开发校本思政课程探索 打开文本图片集
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弘扬革命文化视阈下高中研学旅行活动课程的学业评价
——利用革命文化开发校本思政课程探索
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【摘要】弘扬革命文化视阈下高中研学旅行活动课程采用多元化的评价。本文借鉴《普通高中思想政治课程标准(2017年版)》中构建的课程评价体系,引入“学业质量水平”的评价方法,注重对学生进行描述性评价,采用多种具体评价方法,如,校内理论课作业评价、研究报告评价和行为观察评价等。
【关键词】革命文化;研学旅行;思政课程;学业评价
弘扬革命文化视阈下高中研学旅行活动课程评价引入泰勒课程评价机制。
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