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随着多媒体技术的发展，利用多媒体技术辅助课堂教学在农村初中课堂教学领域中已逐渐被广泛地应用。勿庸置疑，这种教育技术的优势是传统教学手段所无法比拟的。它具有传统教学手段所没有的趣味性、直观性，可以充分调动师生的积极性、主动性和创造性，突破教学的重难点，从而能更容易达到教学目标。但随着多媒体在学科教学中的广泛运用，其中出现的诸多问题也应引起大家的深刻思考。