【摘 要】
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首先，我们家长要明白，幼儿期的孩子应该3小时补一次餐。到了离园时间，孩子喊“妈妈，我好饿啊”这是正常的、合理的。但这并不一定就是孩子在幼儿园没有吃饱，我们成人有时候刚吃过饭，但是看到自已想吃的东西还是能吃很多，所以不能说孩子喊“饿”就是没有吃饱。 其次，作为教师要详细了解本班孩子的进餐情况：哪些孩子经常挑食，哪些孩子不愿喝汤，每个人饭量有多大，更要关注那些吃饭比较慢的孩子。利用家长会、半日活动开
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首先，我们家长要明白，幼儿期的孩子应该3小时补一次餐。到了离园时间，孩子喊“妈妈，我好饿啊”这是正常的、合理的。但这并不一定就是孩子在幼儿园没有吃饱，我们成人有时候刚吃过饭，但是看到自已想吃的东西还是能吃很多，所以不能说孩子喊“饿”就是没有吃饱。
其次，作为教师要详细了解本班孩子的进餐情况：哪些孩子经常挑食，哪些孩子不愿喝汤，每个人饭量有多大，更要关注那些吃饭比较慢的孩子。利用家长会、半日活动开放、班级QQ群等，让家长了解孩子在幼儿园的进餐情况。当然，发现情况应及时与家长进行沟通，特别是在园没有吃好或挑食、饭菜不合口味而吃不饱的孩子。对于那些担心孩子吃不饱的家长，老师可以多拍一些照片（如：孩子大口吃饭、碗底朝天、添饭等），可直接传给家长，也可以通过班级博客的形式呈现给家长。
最后，教师与家长共同教育孩子，培养其良好的进餐习惯和生活自理能力。多给孩子自己动手的机会，比如让孩子自己穿衣穿鞋、收拾碗筷、整理玩具等。这样做，不但能培养孩子对做事情的熟悉度和速度，还能在动手同时帮助孩子养成思考问题的习惯。
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《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出，健康教育要培养孩子基本的生活能力，发展幼儿基本动作，提高动作的协调性、灵活性，培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。队列队形练习是体育教学的基本内容，它具有帮助幼儿端正身体姿势、养成良好的生活常规和习惯、加强幼儿的组织纪律性、培养幼儿团结合作精神和集体意识等重要作用，对全面发展幼儿的身体素质具有良好的锻炼效果。在目前幼儿园体育游戏活动
一、主题活动的生成 春天到了，各种事物都有了很大的变化，孩子们对春天的变化也非常感兴趣。我们先让幼儿讨论：关于春天你最想知道什么？然后根据幼儿的问题，让幼儿每天用绘画日记的形式记录下自己的发现和感受，感受春天带来的生机勃勃的景象。两周后汇总，教师设计好两周日记交流的总表格，把幼儿的绘画日记按日期分别贴上跟同伴交流。然后再引导幼儿分类梳理，根据天气、植物、动物、周围人们的活动等方面把日记分类，让幼
传说，尧是发明围棋的人。围棋是他为了让儿子丹朱不再和小伙伴打架受伤而想出来的一种游戏方法。现在，围棋作为一项体育竞技项目、一门艺术、一种智力游戏，它不仅有利于培养幼儿的思想品质、提高幼儿的竞争意识、锻炼幼儿的意志和耐挫力，最重要的是能开发幼儿的智力。 近年来围棋学习逐步被人们所重视，很多幼儿园纷纷开设了围棋课来作为自己园的特色课程，很多家长也纷纷为孩子报了围棋之类的兴趣班，出现了学棋热潮。我园也
在当前学前教育事业发展的新形势下，我国的幼儿艺术教育水平有待进一步提高，幼儿歌唱教学水平发展的滞后就是其中的一个表现。据调查，目前在不少幼儿园长期存在着一种见怪不怪的现象：很多孩子在上过音乐课后经常出现嗓子累哑的情况，嗓音的音色失去了幼儿所特有的明亮与清澈，音量也明显减小。同时，课堂教学的影响还直接反映在与歌唱有关的课外活动中。笔者曾目睹了多所幼儿园升国旗的场景：当幼儿园老师和小朋友们在庄严的《国
一、案例来源及背景分析 离园活动作为幼儿园一日生活的结束部分，可以说具有画龙点睛的作用，但在幼儿园中，离园活动的组织经常被教师所忽视，导致幼儿出现等待、焦虑等现象，甚至严重的会出现安全事故。本学期，我园针对此问题，通过观察、记录、分析，开展了深入地研讨。 记录一：下午开门时间到了，教师A组织孩子趴在桌上休息，干巴巴地等着爸爸妈妈来接。来一个家长，教师就喊一个小朋友的名字，直到幼儿全部被家长接走
今年，幼儿园新进了7名青年教师，按照以往的惯例，每位青年教师都要进行规定领域的教学活动展示。这次的活动领域设定为故事教学，7名教师在精心准备了一个多星期后，除一名教师选择了传统的故事教学外，其余6名教师不约而同地选择了绘本作为教学载体。然而在展示的过程中，虽然各自选取的绘本内容不同，但都不约而同采取了运用多媒体课件，逐页细致解读等绘本教学模式。在这番热热闹闹的故事教学展示结束后，我不禁对园内这种绘
又到了晨间活动的时间，今天天气不错，我带着孩子们来到草地上，组织进行户外体育游戏“踩轮胎”。所谓的轮胎路是利用轿车外胎，一半埋在地里，一半露出上面。孩子们一个接一个跨过去，有的干脆跳过去，再借助惯性站在上面颠几下，玩得不亦乐乎！ 突然，我发现津津在跨跃过程中，一碰到下一个轮胎就摇晃着站不住，然后掉到草地上。如此反复几次，她干脆放弃尝试，一个人偷偷地躲到一边，蹲到地上拨弄小草。 “津津，你为什么
我园地处城乡结合部，办园条件十分有限，每个班级活动空间都比较拥挤，而且室外也没有封闭的走廊可以利用。没有独立的区域活动空间，材料也做不到分类摆放，我们只能将区域活动的材料堆放在为数不多的几个柜子上面，每次开展区域活动，分配角色、整理材料的工作都给教师们带来很大的困扰，造成活动开展十分被动的局面。如何在捉襟见肘的空间里轻松地开展区域活动，将整理材料、选择角色这些事情的主动权都交给孩子们呢？我在自己的
区角活动时间结束了，孩子们正积极地整理教室的玩具。忽然听到欣欣号啕大哭起来，大家都被吓坏了，我还以为他受伤了或被谁欺负了，走过去后才发现他哭是因为他把一整筐的花片弄倒在地板上，洒了一地。 我心里一急，不禁火了：你这不是捣乱嘛！连筐花片也收不好，还有理哭得惊天动地的。 正想着怎么教训他一顿，转念一想，这可不是我们那群刚毕业的能干的大班孩子，这些孩子刚刚踏进幼儿园大门才一个多月，正处于初步适应幼儿
同事家的女儿喜欢和我玩躲猫猫游戏，每次我让她故意找到我的时候，她都“哈哈哈”乐开了花。要是大人有足够的耐心和孩子玩躲猫猫，孩子会快乐一整天。看来，孩子确实喜欢做游戏。 逢年过节都要到亲戚家走动，见到客人来了，爷爷奶奶爸爸妈妈常会让孩子背诗写字，以展示孩子的聪明伶俐。看来，家长们时刻希望孩子学习。 孩子的笑声是世界上最美丽的声音，它滋润听者的心田，不禁让我也跟着乐起来了。但现在的孩子很少有时间做