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通过研究环境设计专业与建筑学工科生的心理特点、思维模式,以及因两类学生心理差异产生的对教学要求的差异,为教学改革提供理论基础。并针对多年来环境设计专业一直承袭建筑学专业课程进行改革,增设利于艺术发散思维实训项目,为培养更优秀更专业的环境设计人才。
工学结合视角下的环境设计教学改革研究
【摘 要】
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通过研究环境设计专业与建筑学工科生的心理特点、思维模式,以及因两类学生心理差异产生的对教学要求的差异,为教学改革提供理论基础。并针对多年来环境设计专业一直承袭建筑
【机 构】
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西安建筑科技大学华清学院,西安理工大学艺术与设计学院
【出 处】
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山西建筑
【发表日期】
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2018年29期
【基金项目】
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西安理工大学教学研究项目:工学结合视角下的环境设计教学改革研究(xqj1705)
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