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普通高中信息技术课程标准的出台，无疑为中小学信息技术学科的发展指明了方向。但是，无论高中信息技术课程的理念如何，也无论课程标准确定了怎样的课程目标与教学内容，随着新课程的实施，在利用课程标准实验教材进行教学的过程中，我们发现存在着许多困惑。
高中信息技术新课程的实践困惑与对策
【摘 要】
：
普通高中信息技术课程标准的出台，无疑为中小学信息技术学科的发展指明了方向。但是，无论高中信息技术课程的理念如何，也无论课程标准确定了怎样的课程目标与教学内容，随着新课程
【机 构】
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安徽省安庆市第七中学
【出 处】
：
网络科技时代
【发表日期】
：
2007年15期
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